八年级上册道德与法治作业检测1 一选择题 1-5 CADAB 6-10 ADBBB 11-15 CBBAD 16-18 DBB 二材料题 19. 上面的日记表明张乐的身份是在哪些社会关系中确定的？（2分） 血缘 地缘 张乐的日记带给我们哪些启示？（4分） ①人是社会的人。每个人都是社会这张“大网”上的一个结点。 ②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中具有不同的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 20. （1）结合所学知识，分析小林这一认识的合理性。（3分） ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯、形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ④亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）作为一名中学生，请你就如何响应班长的号召提出建议。（3分） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （1）《自觉遵守规则 合理利用网络》不脱离规则和网络即可（3分） （2）①从个人与社会关系的角度：社会为人的生存和发展提供必要条件，社会的发展离不开每个人的努力。②从养成亲社会行为的角度：亲社会行为促进个人成长和社会进步；在人际交往和社会实践中养成；我们要主动了解社会，融入社会，奉献社会。③从理性参与网络生活的角度：学会选择网络信息，学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。④从维护社会秩序的角度：社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。社会正常运行需要每个社会成员积极承担社会责任。⑤从遵守规则的角度：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩；遵守规则，需要增强规则意识，需要他律与自律，需要坚定地维护规则，需要积极完善规则。（一个角度3分，共9分。） 22.（1）通过材料，你感受到了网络的哪些魅力？（4分） ①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络促进了人际交往。打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 （2）作为青少年,我们应该如何加强网络保护 请提出你的建议。（4分) ①提高媒介素养，利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。学会“信息节食”。同时，避免“信息茧房”。 ③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。通过网络积极参与公共事务，投身于公益行动。 23.(1)上述材料体现了社会生活中的哪些类型的规则？(4分) 纪律 道德 法律（一个2分，满分为止） （2）教育惩戒为教学保驾护航，你认为它揭示了规则与秩序之间怎样的内在逻辑？(4分) ①社会秩序离不开社会规则的维系。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 （3）言之有理即可（4分）■ 八年级道德与法治作业检测1 班级： 姓名 考场： 座位号： 注意事项 准考证号 1答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或者铅笔填写准考证号和姓名等，再 用2B铅笔把准考证号的对应数字涂黑。 [0] CoJ C0] [0 C0] [0] C0] C0] C0] C0] [1们 [1 [1门 [ C1) 门 [1门 [1 们 2保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破 [2] [2] [2] [2] [2 [2] 2] [2 2 3] C3] [3] [3 [3] [3 [3] 3考生不得填涂缺考。 [41 [4] [4] [4 [4 ... ...
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