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课件网) 五 首 学习目标 1、诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。 2、结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人的感情。 3、了解律诗起承转合的结构特点，借以分析诗歌，领会诗人谋篇布局之精巧。 4、体会诗歌的意境，积累优美的诗句。 新课导入 诗歌是文学苑里开出的最美丽的花朵。中国自古以来就是一个诗的国度，从最古老的《诗经》开始，优秀的诗歌作品浩如烟海。唐代是我国古代诗歌发展的巅峰时期，名家辈出，佳作迭现。今天我们就一起来学习《唐诗五首》，感受唐诗的魅力。 方法指导 诗歌赏析三部曲 一读：结合注释，读懂内容。 二悟：联系背景，把握情感。 三品：抓住关键，赏析写法。 王绩 王绩（５８５～６４４），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。唐初诗人。王绩是隋末大儒王通的弟弟。除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外，一生大部分时间隐居乡里。生平不拘礼教，豪放纵酒，自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。作品多以山水田园为题材，有避世的思想和抑郁的感慨，与唐初流行的浮靡诗风显然有别。 走近作者 情景引入 秋天傍晚时分，诗人遥望山野，看到一派秋色颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。让我们一起来学习这幅山中秋景画———《野望》吧！ 作者仕途不得志，而天下大乱，故托病辞官归田而作，借此排遣自己的孤寂心情。 背景介绍 有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。 野 望（五律） 王绩 东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。 树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。 牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。 相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。 文体知识 这是一首五言律诗。八句四联，二、三两联的上下句是对仗句，第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 首联 颔联 颈联 尾联 诗句解析 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 “皋”是水边地。东皋，指作者家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。 傍晚时分站在东皋纵目远眺，徘徊不定不知归依何方。 诗句解析 树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 这四句写薄暮中所见景物：举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。 诗句赏析 相顾无相识，长歌怀采薇。 王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。 我看到这些人又并不认识，长声歌唱《诗经》中“采薇”的诗句。 问题探究 诗歌描绘了一幅怎样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。 此诗中间两联写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现出浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。 诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩。尾联抒发感情,田园生活的 ... ...
