ID: 24244569

2026届高三西北卷(陕晋青宁)高考备考策略

日期:2025-11-22 科目:历史 类型:高中素材 查看:94次 大小:133120B 来源:二一课件通
预览图 1/5
2026届,高三,西北,高考,备考,策略
  • cover
基于陕西省统一命题的试卷:2026届备考策略分析 一、陕西省统一自主命题卷分析 2025年高考已经结束,陕晋青宁自主命题的首届历史高考试题也显露出来,就网上已有信息分析来看,试题总体保持平稳过渡,与八省联考陕晋青宁历史试卷风格较为一致,但难度相对有所下降。 接下来就2024年9月份六小科目试验考、2025年1月份八省联考陕晋青宁历史卷、2025年6月份高考陕晋青宁历史卷进行综合分析,这三套试卷均为陕西省高考出题机构统一命题,能较好的反映出题机构的考察策略,对这三套题的研究,意义无疑重大。 特别说明,2024年9月份和2025年1月份的题学生做过两次,一次是正式考试,一次是高考前的5月份。这两份题目的分析主要基于学生做的实际情况并适当结合网上相关信息。 (一)2024年9月份六小科目试验考历史试题分析 题号 题目内容 对应教材 分析策略 难度 1 新石器时代陕西神木遗址 新石器时代早期国家特征(纲要上1) 注重对早期人类文明的特征深刻概述 适中 2 汉武帝时期刺史的作用 西汉国家治理(纲要上3) 引导对历史情境的解读与辩证认识 较易 3 西晋人口迁徙对文化的影响 古人类迁徙与区域文化(选必三6) 认识历史事物之间的复杂联系与相互关系 较易 4 唐玄奘的历史形象的演变 史料研读与历史解释(选修本) 培养学生的历史材料阅读原则 适中 5 清朝陕西澄县乡约的作用 中国古代的法治与教化(选必一8) 引导对历史情境的解读与辩证认识 适中 6 近代郑观应的书的命运反映中国社会特征 国家出路的探索与危亡挽救(纲要上17、18) 引导对历史情境的解读与辩证认识 适中 7 1933年革命根据地建设 中共开辟革命新道路(纲要上22) 引导对历史情境的解读与辩证认识 较难 8 抗日歌曲关键词的信息解读 抗日战争(纲要上23/24) 材料数据对比分析与重点信息解读 适中 9 抗美援朝期间双拥工作的作用 新中国的建立与人民政权的巩固(纲要上26) 引导对历史情境的解读与辩证认识 较难 10 1982年读书会的建立作用 当代中国的法治与精神文明建设(选必一10) 引导对历史情境的解读与辩证认识 容易 11 贵霜帝国金币图案体现的历史信息特征 古代战争与地域文化演变(选必三11) 引导对历史情境的解读与辩证认识 较易 12 中世纪法国王权强弱与国家治理关系 中古时期的欧洲(纲要下3);中古西欧封建制度(选必一2) 认识历史事物之间的复杂联系与相互关系 困难 13 文艺复兴时期人文主义者的思想变化 欧洲的思想解放运动(纲要下8) 引导对历史情境的解读与辩证认识 困难 14 19世纪伦敦城市的垃圾处理 近代以来的城市化进程(选必二11) 认识历史事物之间的复杂联系与相互关系 较难 15 冷战期间美苏科技竞争 冷战与国际格局的演变(纲要下18) 引导对历史情境的解读与辩证认识 较易 16 二战后发展中国家的困境 新兴国家的发展(纲要下21) 认识历史事物之间的复杂联系与相互关系 较易 17 宋金榷场贸易的特征与影响 辽宋夏金元经济社会文化(纲要上11) 所学知识运用与材料信息解读归纳 适中 18 陕甘宁边区医卫事业措施及影响(经验) 中共开辟革命新道路(纲要上22) 所学知识运用与材料信息解读归纳 较难 19 不同文明文字传播差异与文字传播意义 丰富多样的世界文化(选必三3、4) 所学知识运用与材料信息解读归纳 适中 20 唯物史观:杰出历史人物的认识 纲要下世界史综合考察;历史解释 所学知识运用 适中 ※难度指数以韩城市桢州学校2025界两个文科班做题情况为主要依据兼采用历史教学园地试题难度系数。 此份题重点考察民族交融、人类迁徙与文化交流、近代中国的救亡图存、中共带领中国人民取得的成就;小论文注重综合知识信息考察。 (二)2025年1月份八省联考陕晋青宁历史试题分析 题号 题目内容 对应教材 分析策略 难度 1 新石器时 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~