2026届高三历史一轮复习备考策略及计划

2026届高三历史一轮复习备考策略及计划 一、备考依据 1、研究《普通高中历史课程标准》,明确新课标对课程内容的要求以及学业水平考试与命题的建议。 2、研究教材。要吃透教材、深挖教材，尤其是整合教材知识。 3、研究高考评价体系。明确“一核四层四翼”的考查要求。 4、研究高考试题。认真研究近三年以来主要省份的新高考试题,尤其是2024年和2025年本省卷，明确新高考命题的特点及趋势，做到复习有的放矢。 二、阶段复习时间安排 1、一轮复习（2025年5月初-2025年12月底） 阶段目标：夯实基础。即紧扣课标，按教材进行单元复习，选必融合。通过一轮复习，逐渐形成知识网络，构建学科知识结构，使学生能够从总体上把握教材，理清历史知识的内在联系；落实基础，狠抓课本的读熟读透能力，让基础知识成为学生的得分法宝，为二轮的专题复习打下坚实基础。 2、二轮复习（2026年1月初-2026年4月初） 对重点知识进行整合，形成完整的知识体系和结构，把握对学科知识综合的规律认识，主要是点线面结合、适度拓展，专题训练、提升能力、史论清晰。 3、三轮复习（2026年4月中旬-2026年6月初） 针对选择题、综合题的题型，解题方法，答题技巧，注意事项进行严格训练。综合测试讲评，精选精练精讲。指导学生回归课本、查漏补缺，做好学生考前的思想工作和心理辅导工作。 三、一轮复习策略 1、复习原则： （1）建立知识框架体系，构筑时空观念。 （2）重点研究核心概念，加强历史理解。 （3）精选新高考新试题，提升思维能力。 （4）关注国家政策措施，重视国家意志。 2、复习方法： （1）以教材和复习用书为依托。 充分研读课标,建立全面、扎实的基础知识和构建科学、系统的知识结构，从整体上使学生掌握理解基本的历史概念、历史现象、历史事件、历史发展脉络。 （2）以课堂教学为主阵地。 围绕核心素养展开复习，结合高考真题，培养学生分析、比较、归纳、概括、综合、迁移应用等基本的学科思维能力，提升备考效率。 （3）以晚辅导为总后方。 加强课堂巩固与检测，晚练方式多样化，晚练试题精选精讲，晚练结果及时反馈和反思课堂，提高复习针对性和实效性。 3、具体做法 （1）课前预习：借助大册子进行预习。 （2）课堂：学生朗读阶段特征（2分钟）；基础知识梳理（15分钟）、重难点突破（15分钟）；真题演练（8分钟）。 （3）课后：学生完成课时作业、看背笔记、画思维导图。教师通过默写、背诵检查学生知识掌握情况。 （4）晚辅导：限时练。教师精选试题（选择16道、大题1道），学生30分钟做、教师30分钟讲。 四、一轮复习计划 月份 日期 教学内容 练习 五 月 5.6--5.9 第1讲　中华文明的起源与早期国家 同步练1 5.12--5.16 第2讲　诸侯纷争与变法运动 同步练2 5.19--5.23 第3讲　中华传统文化的奠基 同步练3、单元检测 5.26--5.30 第4讲　秦统一多民族封建国家的建立 同步练4 六 月 6.2--6.6 第5讲　西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固 同步练5 6.9--6.13 第6讲　秦汉的经济、文化、交通与中外交流 同步练6、单元检测 6.16--6.21 第7讲　三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融 同步练7 6.23--6.27 第8讲　三国至隋唐的制度创新 同步练8 七 月 6.30--7.4 第9讲　三国两晋南北朝至隋唐时期的经济与社会变迁 同步练9 7.7--7.11 第10讲　三国两晋南北朝至隋唐时期的文化与中外交流 同步练10、单元检测 7.14--7.18 第11讲　辽宋夏金元的政治、军事与国家治理 同步练11 7.21--7.25 假期 假期作业 7.28--8.1 假期 假期作业 八 月 8.4--8.8 第12讲　辽宋夏金元的经济与社会变化 同步练12 8.11--8.15 第13讲　辽宋夏金元的思想文化 同步练13、单元检测 8.18--8.22 第14讲　明清政治制度与统治危机初现 同步练14 8.25--8.29 第 ... ...