(
课件网) 统编三年级第三单元习作 （一）写 请你接着把故事写完。 （二）评 说说更喜欢谁写的故事。 第一步：看懂图意 推想合情理 1.按照先后顺序观察三幅图 2.图中人物都有谁在干什么？ 3.观察图中人物的语言。 4.说说图上讲了个什么故事。 特别的生日 下课了，同学们在教室里聊天。 陈刚说：“我上个星期过九岁的生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。” 王丽丽说：“我也刚刚过了九岁的生日，那天全家人一起过哦。” 大家都说他们俩很幸福啊。 李晓明听了，心里想：“我也快要过生日了，但爸妈都在外地工作……” 看到李晓明愁眉苦脸的样子，陈刚对王丽丽说：“晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……” 第二步：看清图意 推想有根据 1.看清图中人物的细节。 2.看清图中人物语言的细节。 根据这些细节推想生日那天，同学们会准备什么？会做什么？你为什么这样推想？ 续编故事： 有章可循 有法可依 尝试运用预测， 推测故事发展， 接着来写一写。 特别的生日 黄莺老师 下课了，同学们在教室里聊天。 陈刚说：“我上个星期过九岁的生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。” 王丽丽说：“我也刚刚过了九岁的生日，那天全家人一起过哦。” 大家都说他们俩很幸福啊。 李晓明听了，心里想：“我也快要过生日了，但爸妈都在外地工作……” 看到李晓明愁眉苦脸的样子，陈刚对王丽丽说：“晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……” 孤独 冷清 伤心 失落 温暖 热闹 快乐 幸福 …… 第三步：联系生活 解决矛盾 推想有创意 ？需要什么样的生日 1.记录关键词，看谁创意多。 2.用好三个评价标准。 修改故事 能做 到吗 他需要吗 有意思吗
