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统编版语文七年级下册第14课《驿路梨花》课件(共64张PPT)

日期:2025-11-03 科目:语文 类型:初中课件 查看:63次 大小:57398357B 来源:二一课件通
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(课件网) 驿路梨花 驿路梨花 彭荆风 初春时节,天气微寒,梨花却已开满山坡,我们喜欢她,给我们带来了春的消息。我们来欣赏一下她们美丽的容颜吧。 新课导入 新课导入 同学们,请欣赏这些美丽的梨花,由梨花的图片你们想到了哪些关于梨花的诗句呢? 浏览图片,回忆诗句,预设: 柳絮风轻,梨花雨细。———谢逸《踏莎行(柳絮风轻)》 梦回人远许多愁,只在梨花风雨处。———辛弃疾《玉楼春(风前欲劝春光住)》 新课导入 柳絮风轻,梨花雨细。 新课导入 梦回人远许多愁,只在梨花风雨处 玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。 新课导入 玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。———白居易《长恨歌》 在不同诗句中梨花有不同的象征意义,彭荆风这篇小说的题目《驿路梨花》出自陆游诗句“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开”。 那么,本文讲述了一个怎样的故事?文中的“梨花”又有怎样的含义呢?(板书:驿路梨花 彭荆风) 新课导入 速读课文,理清文章的记叙顺序,把握故事情节。 分析、理解文章“设疑———释疑———引出新悬念”的巧妙构思及效果,理解“梨花”在文中的不同含义及作用。 学习文中人物乐于助人的优秀品质,培养助人为乐的精神。 学 习 目 标 重点 难点 素养 书本铅笔齐备好,坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢,认真书写错字少。 课前准备操 课前预习 走近作者 彭荆风,1929年出生,1949年参军,1950年毕业于二野军政大学四分校。历任云南军区文化部编辑,昆明军区创作员、宣传部副部长,成都军区创作室主任,第六届全国人大代表,中国作协理事、名誉委员,云南作协副主席,享受政府特殊津贴。 课前预习 走近作者 主要作品 著有长篇小说《鹿衔草》《断肠草》《师长在向士兵敬礼》《绿月亮》等,长篇传记文学《秦基伟将军》,长篇纪实文学《滇缅铁路祭》《挥戈落日》等,其长篇报告文学《解放大西南》获第五届鲁迅文学奖。 课前预习 背景链接 《驿路梨花》一文是作者在粉碎“四人帮”后重新提笔的第一篇作品。作者从1950年春,随军进入云南,三十多年间,大部分时间都在那里生活。1977年秋,那时党中央重新提出了学习雷锋的号召。作者想起了边疆许许多多朴实的人和事,想起了曾经见过的那深岭里的小茅屋,默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人,以及为了后来的旅客,临行前都要给小茅屋做点事的人。想起这些,一股无形的力量让作者拿起笔来,写下了这篇文章。 课前预习 背景资料 哈尼族,是跨境而居的国际性民族,也是中国少数民族之一,是中国一个古老的民族。哈尼族主要分布于中国云南元江和澜沧江之间,聚居于红河、江城、墨江及新平、镇沅等县,和泰国、缅甸、老挝、越南的北部山区(称为阿卡族) 。 哈尼语属汉藏语系藏缅语族彝语支,与纳西族相似。现代哈尼族使用新创制的以拉丁字母为基础的拼音文字。 听教师读,小声跟读。 要求: 1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读,品味情感。 讲授新课 读显身手 整体感知 读 读准字音 读出节奏 读出感情 读一读:读准字音 寨( ) 扛( ) 撵走( ) 驿路( ) 迷茫( ) 露宿( ) 简陋( ) 折损( ) 喷香( ) 麂子( ) 菌子( ) 陡qiào( ) 竹miè( ) 红rùn ( ) yōu闲( ) 修qì( ) 晶yíng( ) zhài káng yì sù niǎn pèn lòu máng sǔn jǐ jùn 篾 悠 峭 葺 莹 润 记一记:理解词义 【陡峭】 【修葺】 【露宿】 【恍惚】 【折损】 【简陋】 【悠闲】 【晶莹】 (山势等)坡度很大,直上直下。 修理(建筑物)。葺,修理、修建。 在室外或野外住宿。 精神不集中,神志不清。 指损伤,损失。 (房屋、设备等)简单而粗陋,不完备。 从容闲适而无所牵挂。 形容光亮而透明。 ... ...

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