中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 第3课《团花剪纸》教学设计 课题 团花剪纸 单元 第3单元 学科 劳动技术 年级 三年级 教材分析 《团花剪纸》课旨在引导学生掌握团花剪纸的基础方法与技巧，感受传统剪纸艺术的独特魅力，激发学生对中华民族传统文化的热爱之情，培养学生的传统手工劳动能力、创新思维以及文化传承意识与精益求精的劳动品质。 学习目标 劳动观念： 树立 “劳动创造美、劳动传承文化” 观念，明确剪纸劳动的文化载体与生活美化价值，激发参与传统手工劳动的意愿。劳动能力：掌握剪制团花剪纸的方法。劳动习惯与品质：养成细致耐心、精益求精的劳动习惯。劳动精神：借传承人案例传承专注坚持、精益求精的工匠精神。 重点 掌握剪制团花剪纸的方法。 难点 感受剪制团花剪纸的快乐，尝试设计并完成简单的团花剪纸作品。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 小朋友们，咱们先来看一组图片 春节家家户户贴窗花的照片，有红色团花、生肖图案等）大家发现了吗？春节的时候，很多家庭都会在窗户上贴这样漂亮的剪纸，它们圆圆的、花纹对称，有个好听的名字叫‘团花剪纸’。团花就像一个个小太阳，寄托着大家对新年的祝福呢！ 老师昨天还问了大家‘春节想怎么装扮家里’，有同学说想贴自己做的装饰。今天咱们就来学一项超厉害的本领 ——— 剪团花剪纸！学会了之后，你们就能亲手做一朵漂亮的团花，贴在自己的窗户上，让家里的春节更有年味啦！现在，谁能说说你见过的团花剪纸是什么颜色、有什么花纹呀？ 出示课题。 欣赏剪纸，思考，讨论相关话题。 通过欣赏剪纸、设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备1.认一认：折纸方法。基本折法图解对角折同学们，这是对角折。折叠时一定要注意边对边、角对角，折整齐。2.工具及材料儿童专用剪刀 彩色纸我还需要的工具及材料：铅笔 、橡皮 、直尺 3.写一写：劳动之前，请你写下剪制团花剪纸的步骤吧。团花剪纸方案设计表图案纹样请为你的剪纸选择合适的纹样，在（ ）里画“√”锯齿纹（ ）月牙纹（ √ ）柳叶纹（ ）水滴纹（ √ ）选用纸张形状：正方形 颜色：红色、金黄色剪纸步骤第一步：拿一张正方形彩纸，把两个对角对齐，压平折成三角形（对角折 1 次）第二步：把折好的三角形，再沿着 “中间线” 对折一次，变成更小的三角形（注意边对边、角对角） 第三步：用铅笔在小三角形的 “不开口边”（不是有折痕的边）上，轻轻画出选好的纹样（比如画 2 个小月牙、3 个小水滴） 第四步：用儿童安全剪刀，沿着画好的线条慢慢剪，剪的时候小手要拿稳剪刀，不要剪到折痕边 第五步：把剪好的纸轻轻展开，团花剪纸就做好啦！我的作品作品有4组相同的图案，需要折2次二、实践过程以剪三折团花剪纸为例，具体实践步骤如下：1.折纸单边折边中心点折边对折角3次你发现了吗？按照第一步的方法将正方形纸折成三角形后，形成了2条折边、1条单边，还有1个中心点。2.画图3.使用剪刀剪纸画图时，可以将各种纹样应用在同一张剪纸画面上，交错运用可以使剪纸作品层次更加分明。如果想让团花图案围绕中心连续对称，折边和单边哪条边不能完全剪掉？折边不能完全剪掉！因为折边连着团花的中心，一旦把折边剪断，团花展开后就会变成好几块小碎片，没法变成完整的圆形啦。只有单边可以根据纹样剪，折边要留一部分。4.展开逐层展开我发现，在三角形中，由折边和折边组成的那个角是整张纸的中心，剪掉它，整张纸的中心就会出现镂空变化。5.清理归放（1）比一比，谁是整理收纳小达人？①收拾纸屑纸屑装进垃圾袋里②归放工具儿童安全剪刀的尖儿合上，放进剪刀盒里；铅笔和橡皮放回文具盒；剩下的彩纸叠整齐，放进书 ... ...
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