普通高中学生实验指导 实验五 氯气的性质探究、氯离子的检验 化学必修第一册通用版

实验五 实验五氯气的性质探究、氯离子的检验 实验目标 1.通过实验验证氯气与氢气和水的反应，体会氯气性质的多样性。 2.通过氯离子的检验实验，初步学会物质（离子）的检验方法。 基础和识 1.氯气的物理性质 颜色 气味 密度 特性 色 气味 比空气大 易液化 2.氯气的化学性质 (1)与金属反应 ①与钠反应：2Na+C1,△2NaC1 ②与铁反应：2Fe+3Cl,△2FeC1 ③与铜反应：Cu十C12△CuC, (2)与非金属反应 与H反应：H,十C,点槛2HC1(发出苍白色火焰，瓶口产生白雾) (3)与水反应 溶于水中的部分氯气与水发生反应，化学方程式为C12十HO二 HCIO. 附：氯水中的成分 H.O H 分 CI,_ 氯水 离 OH (4)与碱反应 ①与NaOH溶液反应：Cl2+2NaOH一NaCl+NaClO+HzO(制漂白液) ②与石灰乳反应：2Cl2+2Ca(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O(制漂白粉、 漂粉精) 普通高中学生实验指导·化学·必修第一册（通用版） 【实验材料】 氯气、氢气、有色纸条（干燥、湿润）、有色鲜花、稀盐酸、NaC1溶液、Na2CO溶 液、AgNO3溶液、稀硝酸、集气瓶、玻璃片、广口瓶、胶头滴管、试管若干等。 实验过程 1.探究氯气与氢气的反应 (1)实验步骤：在空气中点燃氢气，然后把导管缓缓伸入盛满氯气的集气瓶中， 观察现象。 (2)实验现象：纯净的H2在C12中安静地燃烧，发出苍白色火焰，一段时间后 瓶壁产生液滴。 (3)实验结论：氢气在氯气中燃烧生成HC】气体，化学方程式为H2十 C1,点燃2HC1。 2.探究Cl2与H2O的反应 实验步骤 实验图 实验现象 结论与解释 取干燥的和湿润的有 色纸条（或布条）各一 干燥的有色纸 干燥的氯气 条，分别放入两个盛 条不褪色，湿 干燥的有 湿润的有 没有漂白作 有干燥氯气的集气瓶 色纸条 色纸条 千燥氯气 干燥氯气 润的有色纸条 用，湿润的 中，盖上玻璃片，观察 褪色 氯气具有漂 现象 白作用，说 明C12和 H2O反应生 将有色鲜花放入盛有 成具有漂白 干燥氯气的集气瓶 作用的物质 有色鲜花褪色 中，盖上玻璃片，观察 现象 3.氯离子的检验 (1)在三支试管中分别加入2~3mL稀盐酸、NaC1溶液、Na2CO3溶液。 (2)向上述三支试管中分别滴入几滴AgNO溶液，观察现象。 (3)继续向上述三支试管中分别加入少量稀硝酸，观察现象。参考答案 参考答案 实验一胶体的制备和检验 基础知识 1.粒子分散分散系被分散成粒子分散剂分散质分散在分散剂里形成分散系分散 质粒子的直径大小溶液、胶体和浊液 3.气溶胶云、雾液溶胶牛奶固溶胶有色玻璃 实验过程 1.加热至沸腾FeCI2饱和溶液 2.无光亮通路一条光亮的通路散射丁达尔效应 反思总结 1.分散质粒子的直径大小不同。因为胶体粒子大小适中，光线照射到胶体的粒子时发生散射， 散射光线进入人眼，人以为是胶体在发光，所以看到光亮的通路。而溶液的分散质粒子太小 浊液的分散质粒子太大，无法发生散射。 2.制备Fe(OH):胶体时，是将FC1溶液滴加到沸水中，不能用玻璃棒搅拌，因为搅拌会使胶体聚沉。 3.性质丁达尔效应应用鉴别溶液和胶体 4.可通过是否产生丁达尔效应进行鉴别。当用光束通过NCI溶液和鸡蛋清胶体时，从侧面能 够观察到一条光亮“通路”的是鸡蛋清胶体。 巩固提升 1.C 2.解析：(1)可利用胶体的丁达尔效应判断胶体是否制备成功。(2)①若用稀FC1溶液，则水 解产生的F(OH):的量太少，看不到红褐色液体。②自来水中含有较多的电解质，使胶体发 生聚沉。③长时间加热使胶体发生聚沉。(3)加入稀HSO,后，Fe(OH):会发生凝聚而产 生红褐色沉淀，随后HSO,会与Fe(OH):发生中和反应，使沉淀溶解。 答案：(1)丁达尔效应(2)①红褐色液体FCl溶液太稀，生成的Fe(OH) 太少②生成 红褐色沉淀自来水中含有电解质，胶体发生聚沉③生成红褐色沉淀长时间加热使胶体 发生聚沉(3)①电解质HSO,使Fe(OH),胶体凝聚而产生沉淀②Fe(OH)十3H+ Fe+3H,O 实验二离子 ... ...