6.1树立法治观念课件(共19张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 导入新课 【观看视频】：《青少年容易陷入的违法行为》 思考：青少年怎样避免误入视频中的违法行为？ 教师过渡：避免误入违法行为的途径有很多，我们要增强法律意识和法治观念，提升法治素养。 法治是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。 在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。在社会生活中，我们应如何树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养？今天我们一起聊聊《树立法治观念》。 第六课 提升法治素养 6.1 树立法治观念 政治认同：通过学习，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。 道德修养：树立尊法学法守法用法的道德品质。 法治观念：理解法治观念的含义，认识到树立法治观念的重要性。 健全人格：培养理性分析问题的能力，形成积极向上的法治态度。 责任意识：认识到个人在法治社会中的责任，激发社会参与感和法治实践意识。 核心素养目标 学习重点： 知道法治观念的含义，理解树立法治观念的重要性，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。 学习难点： 将法治观念内化为内心信仰，将守法意识转化为自觉履行法定义务、社会责任的具体行动。 生活观察P46 1.曾某的行为给你什么警示？ 2.人民陪审员以案释法的行为有什么意义？ 要尊重英雄烈士，增强法治观念，依法规范自己的言行，避免触犯法律。 （1）有利于增强公民的法治观念，学会依法办事；（2）有利于弘扬社会主义核心价值观；（3）有利于营造尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 某小区高层发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 探究： 法律的含义及要求 结合所学知识，谈谈案件涉及到哪些法律？给你哪些警示？ 2025年2月24日凌晨，两名17岁男子唐某、吴某在上海海底捞门店包间内，醉酒后向火锅内小便并拍摄视频传播，引发社会广泛关注。3月8日，上海市公安局黄浦分局对二人作出行政拘留处罚；3月12日，海底捞再次发布声明称，针对2月24日至 3月8日期间在海底捞上海外滩店堂食消费的4109单顾客，将全额退还当日餐费，并额外提供订单付款10倍金额的现金补偿。9月12日，上海市黄浦区法院一审判决唐某、吴某及其父母赔偿海底捞220万元，并责令公开致歉。 1.法律的内涵和要求？ ①内涵：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人民的行为是否合法有效的准绳。 ②要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 公司接待了一位美国的客户。谈判结束后，公司宴请尼尔森，点了一道清炖虹鳟鱼。 然而，鱼肉还没有送到嘴里，就被他放回了盘子里。他很失望地对我们说：“很抱歉，我不能吃这条鱼了。”尼尔森解释说：“根据我们美国的法律规定，为了保护生态环境，不能吃有籽的母鱼。你们看，这条鱼有籽啊，我不能吃。”公司的老总忙说：“没关系， 这是在中国，中国没有这样的法律，你可以尽情品尝。”尼尔森却说：“在哪里不重要，重要的是我是美国人，我要遵守我们的法律。”尼尔森自始至终没有吃一口鱼肉。他的行为让在座的每一位都肃然起敬。 尼尔森吃掉这条鱼虽然违反美国法律，但这是在中国并不要付出代价，但他还是不吃，这体现 ... ...