(
课件网) 授课人：XXX 时间：2025.3 道德与法治课堂 欢迎你！ ……… 7.4万人 10232人 请大家猜一猜上述数据分别指的是什么信息？ 2024年，起诉性侵、伤害未成年人等犯罪： 2023年，起诉未成年犯强奸罪： 数据来源：最高人民检察院报告2024年 性侵儿童案件的最主要特征之一是熟人作案比例高： 70%~80% 数据来源：未成年人检察工作白皮书（2023） 数据来源：中国儿童防性侵十年观察（2013-2023） 请大家说一说上述数据对我们有何启示？ 总议题： 如何学会 ———守护青春之花 第一课第三框《学会自我保护》 子议题一： 解码探究竟思缘何保护？ 子议题一：解码探究竟思缘何保护？ 性侵、伤害未成年人犯罪等人数7.4万人 未成年人犯强奸罪10232人 性侵儿童熟人作案比例70%~80% 议学任务1：大家仔细分析这些数字背后的原因是什么？ 性侵害：涉及各种非意愿的性接触和被强迫的性行为，指加害者以欺骗、暴力、讨好、教唆或物质引诱及其他非自愿的性接触，对受害人造成性方面的伤害。如：触摸或抚摸身体性器官、向受害者暴露性器官等。 科普链接 性骚扰：《中华人民共和国民法典》第一千零一十条。该条款明确规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。 外因：被迫侵害 内因：主动探索 子议题一：解码探究竟思缘何保护？ 为何需要自我保护？ 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，会对性产生好奇； 了解性知识，提高自我防御、自我保护意识，树立正确的性观念； 子议题二： 丰富知识库明有何途径？ 议学任务2：我们可以通过哪些途径了解性知识呢？ 可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。 可以向父母、老师等咨询相关问题，获得指导和帮助。 可以参观青春期教育展览、听专家讲座、官方网站等途径了解性知识。 子议题二：丰富知识库明有何途径？ 子议题三： 安全红绿灯辨何为危险？ 困惑一：亲戚家的表哥说："我们的爸妈不在，来我房间看新买的游戏机吧" 困惑三：周末我用网络查资料的时候遇到了色情网站的广告弹窗……最近听到有些男生好像在聊这些话题，我也不懂，要不要点击浏览一下呢？ 议学任务3：进入青春期的小华，增添了成长烦恼，请你帮她辨一辨！ 红灯：高风险行为，需立即拒绝或远离 黄灯：存在潜在风险，需谨慎观察或寻求帮助 绿灯：安全行为，可正常应对 困惑二：暗恋的男生塞来纸条“听说你喜欢我？周五放学后体育馆见，别告诉其他人哦。” 要求：做出判断 说明理由 如何正确对待性问题？ 要自重自爱，言谈举止不越界。（做法） 身心发育尚不成熟，缺乏社会阅历，否则伤人伤己。（原因） 子议题三：安全红绿灯辨何为风险？ 子议题四： 智造防护盾寻策略何为？ 在公交车上，我和小丹发现有个男青年不停向我们身上挤。我们感到非常害怕，不断望旁边躲避，男青年又挤过来了。我不知所措，这时小丹鼓起了勇气，严厉呵斥对方:“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 你觉得小华和小丹做的对吗？ 生活中还存在哪些容易发生性骚扰或性侵害的场景需要我们提高警惕呢？ 遇到类似的场景，我们该如何保护自己？ 子议题四：智造防护盾寻策略何为？ 护盾宣言：_____ 防护策略： 小组凝练1句保护自己的护盾宣言！ 商讨提出至少3条具体防护策略 （参考：危险识别→应对步骤→求助方式） 计时：6min讨论+书写 汇报：推选1位同学进行1min介绍 评分标准：宣言感染力 策略可行 议学任务4：用智慧铸造专属防护盾 子议题四：智造防护盾寻策略何为？ 保护有策略 02 04 树立正确的道德观念和牢固的法律意识。 01 增强自我保护意识，提高预防和应对能力。 03 掌握有效方法和策略，运用 ... ...
