第15课 分享数据故事 教学设计+学习任务单+作业练习 2025-2026学年四年级下册信息技术浙教版

中小学教育资源及组卷应用平台 学习任务单 课程基本信息 学科 信息科技 年级 四年级 学期 春季 课题 分享数据故事 教科书 书 名：小学信息科技教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2024年1月 学习目标 1.掌握幻灯片切换效果的应用及放映工具栏的使用。 2.学会梳理演讲思路，注重演讲礼节，能自信、准确表达自己的观点。 课前学习任务 1.观看优秀演讲视频。 2.了解演讲相关礼仪。 课上学习任务 活动一：我为演示文稿添加切换效果页名切换效果速度声音理由封面页目录页正文页结束页思考：是不是每一页幻灯片都要设置切换效果，设置切换效果的时候应该注意什么？ 小组汇报参考格式：我们认为“气象预测数据分析报告”演示文稿的 （页名）可以设置 （切换效果名称），速度为 （填时间），选择 声音（填声音名称），理由是 。 活动三：小组主题演讲设计表开场白 演讲思路 手势动作 基本礼仪 推荐的学习资源 1.小学信息科技浙江教育版音像资源学习资源包四年级下册微课。 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 信息科技 年级 四年级 学期 春季 课题 分享数据故事 教科书 书 名：小学信息科技 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2024年1月 教学内容与学习对象分析 教学内容分析： 本课内容主要包括“幻灯片切换效果”、“利用工具栏播放演示文稿”和“演讲数据故事”三部分，重点学习的大概念是“数据存在多种形式，可以通过一定的规则进行组织和呈现”，对应新课标中第七条“在学习和生活中，能用数据记录并描述规律性发生的时间，简单地表达自己的想法和预测结果”。 本课是本单元“预测运动会天气情况”项目主题的最后一课，是在前面五课完成数据获取、数据整理、数据可视化的基础上，基于演示文稿制作数据分析报告后的分享展示，通过分享展示、表达自己的观点，掌握演示文稿的播放方法和辅助演讲技巧。 学习对象分析： 本课学习对象是四年级学生，经过四年级上册第一单元《泛在的数据》、第二单元《数据证明观点》和本单元前面几节课的学习，学生对生活中数据的多种形式、数据的价值及数据的安全有一定的了解，能根据实际问题进行数据组织和呈现，利用演示文稿制作数据分析报告。生活经验方面，学生经历过教师借助演示文稿上课或各类演讲活动中利用演示文稿辅助讲解，有相关的生活体验，而且他们求知欲强，在感性认识的优势下模仿、学习的能力也还不错。四年级的学生乐于表达自己的观点，但对借助演示文稿辅助演讲的方法认识不充分，对于自信准确表达自己的观点能力偏弱，对演讲的要求和举止仪态要求不清楚，容易重技术的呈现而忽略了演讲目的。 教学目标分析（含核心素养导向） 1.学会设置合理的幻灯片切换效果。 2.掌握应用放映工具栏配合演讲的方法。 3.通过演讲实践，学会梳理演讲思路，注重演讲礼节，能自信、准确表达自己的观点。 教学重点：幻灯片切换效果的设置，放映工具栏的选用 教学难点：展示分享作品，自信、准确地表达自己的观点。 教学过程 （一）回顾：回顾单元项目，明确进度 1.学生思考问题：回顾目前已经完成了单元项目任务“预测运动会的天气情况”的哪些环节，并做好发言准备。 2.一名学生发言，其他同学倾听，并根据同学回答的情况进行补充。 【教师引导】 1.课件出示问题，引导学生回顾项目进程。根据学生回答，梳理出已完成的环节，提出本节课要解决的问题：展示并分享自己发现的数据故事，揭题《分享数据故事》。 2.继续追问：“我们已经完成了数据分析报告的演示文稿，怎样才能更生动、更有趣地分享自己的数据故事 ... ...