(
课件网) 杜甫 教学目标 语言建构与运用 诵读文本，感知形象；品读炼字艺术，体会杜诗严整章法；赏析气象宏伟诗境，感悟悲苦孤寂诗情。 思维发展和提升 探究诗歌意蕴，诵读融情理于一体；学习情景交融手法，丰富联想想象，感受诗人苦痛忧思。 审美鉴赏和创造 了解杜甫沉郁顿挫诗风，把握意象特征，体味雄浑阔大意境。 文化传承和理解 激发灵性，陶冶情操，学习杜甫的忧国忧民情怀，积极面对人生中的“苦难”，做一个大写的人。 导入 致君尧舜上，再使风俗淳。 穷年忧黎元，叹息肠内热。 导入 作者简介 杜甫（公元712—公元770） 汉族，河南巩县(今巩义市)人。字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”，他的诗沉郁顿挫，被称为“诗史”。 作者简介 作者简介 （1）读书游历时期（35岁以前，即712-745），涉世未深 从小好学，20岁开始漫游吴越，后认识李白、高适。和李白登高怀古，寻幽访胜，饮酒论诗。此时写了《望岳》《画鹰》等 （2）困守长安时期（35－44岁，即746-755），忧国忧民 朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。 （《奉赠韦左丞丈二十二韵》），此外还有《兵车行》等。 作者简介 （3）为官及流亡时期（45－48岁，即756-759），现实主义创作达到高峰 安史之乱爆发，杜甫被抓。一年后逃出，到达肃宗行在陕西凤翔，授左拾遗。不久弃官携家前往秦州。颠沛流离，历尽艰辛。“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）写于此期。 （4）漂泊西南时期（49-59岁去世，即759-770），诗风更沉郁 成都依靠严武，有了草堂安身。后严武逝世，他又飘泊西南、湖湘，最后病死在长沙到岳阳的一条破船上。此时律诗很多，如《登高》、《登岳阳楼》《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》 作者简介 1、反映民生疾苦，表现对人民的同情。 2、忧国忧民，表现出深挚的爱国情感。 3、揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。 4、歌咏自然景物，抒写亲友之间的深厚情谊。 诗歌的主要思想 写作背景 这首诗创作于杜甫57岁时，距离他生命的终点仅有2年时间，当时诗人的处境十分艰难。他身体衰弱不堪—患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年(768)冬，杜甫从公安（今湖北公安）一路漂泊来到岳阳，登上岳阳楼，创作了这首诗歌。 1 . 岳阳楼坐落于湖南省岳阳市洞庭湖西岸，其前身是三国时 期鲁肃为抵御关羽所建的阅兵台，当时称作阅军楼，是江南 三大名楼中修建年代最早的楼阁。 2.唐代开元四年(公元716年),中书令张说遭贬谪，被派 往岳州，他在鲁肃阅军楼旧址上重新修建了 一 座楼阁，并正 式定名为岳阳楼。 3.北 宋 庆 历 四 年 ( 公 元 1 0 4 4 年 ) , 大 臣 膝 子 京 受 排挤被贬 至岳州，他对岳阳楼进行了重修。大文学家范仲淹为此写下 脍炙人口的《岳阳楼记》,岳阳楼自此声名远扬。 4.岳阳楼自古便有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的美誉，与湖 北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼 ” , 也 是“中国十大历史文化名楼”之一，世人称其为“天下第 一 楼”。 题目 解 读 登岳阳楼 杜甫 昔闻/洞庭/水， 今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼， 乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字， 老病/有/孤舟。 戎马/关山/北， 凭轩/ ... ...
