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课件网) 第一节 植被 植被与土壤 第 章 五 第二课时 新课导入 经过多年努力，我国通过实施“三北”防护林建设、天然林保护、草原湿地恢复等一系列生态环境保护措施，初步建成横跨我国“三北”地区的生态屏障。土地荒漠化得到了有效控制，草原和林网生态逐步好转。 图中有森林、草原和荒漠等植被类型。 问题：图中有哪些植被类型？ 核心素养 人地协调观 认识植被调节气候、保持水土的生态作用，理解人类毁林开荒、过度放牧对植被的破坏及引发的生态问题，树立保护植被、合理利用植被资源、维系人地和谐的意识。 区域认知 对比不同区域（如热带雨林与温带草原、湿润区与干旱区）植被类型差异，理解气候、地形对植被分布的影响，明确区域植被特征与人类生产生活的适配性。 综合思维 综合分析气候、土壤、地形与植被的相互关系，理解植被对地理环境的适应与改造作用，认识植被作为地理环境要素的整体性，形成系统认知。 地理实践力 通过实地调查当地植被类型、记录植被生长环境等实践，提升对植被的直观认知，培养实地观察、数据记录与分析植被问题的能力。 课标解读及重难点 课标解读 重难点 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系 ①强调学习要通过野外观察或运用视频、图像； ②行为动词是“识别”和“说明”，强调了地理实践力和综合思维等素养的培养，对学习层次要求较高； ③“植被与自然环境的关系”是核心内容； ④学习时要关注典型植被的环境特征 重点：识别主要植被类型；植被与环境的关系 难点：植被生态特征的环境适应性 CONTENTS 植被与环境 森林 草原与荒漠 1. 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点 2. 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点 目录 森林 PART ONE 概念 森林是主要由树木组成的植物群落。典型的森林包括常绿阔叶林、落叶阔叶林和针叶林。 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 分布 森林主要分布在热带和温带的湿润、半湿润地区 （干旱、半干旱地区一些水分条件好的地区也有森林分布） 分布在热带高温潮湿气候地区的常绿森林植被类型 类型 热带雨林 类型 分布：常见于热带雨林气候区和热带季风气候区 环境特征：终年高温、降雨丰沛 热带雨林气候 热带季风气候 类型 全年旺盛生长，森林呈深绿色 植物种类丰富、垂直结构复杂 藤本植物、附生植物丰富 各月都有花开，常见茎花和板根现象 类型 望天树 海芋 大王花 榴莲 知识拓展 我国的热带雨林 形成原因：位于雅鲁藏布大峡谷，海拔相对较低，热量条件好，西南季风带来印度洋的水汽，受地形抬升作用，降水丰富 特点或现状：雅鲁藏布江谷地是世界最北的热带雨林分布区 墨脱地区 形成原因：为热带季风气候，终年温暖、阳光充足，湿润多雨 特点或现状：是我国热带雨林分布面积最大的地区，有数千种热带动植物 西双版纳 形成原因：长夏无冬，全年均气温22—27℃，降水丰富 特点或现状：已建成热带雨林国家公园，使热带雨林资源得到有效保护 海南岛 形成原因：属于热带季风气候，且受沿岸暖流影响，常年炎热多雨 特点或现状：由于人类长期的垦殖，目前原始的热带雨林已不多见，面积较大的一片主要分布在垦丁森林公园内 台湾岛南部 类型 主要由常绿的阔叶树组成的森林植被 常绿阔叶林 类型 分布：常见于亚热带季风气候区和热带湿润气候区 环境特征：夏季炎热多雨，冬季温和且无明显干季 亚热带季风气候 亚热带湿润气候 类型 常绿，阔叶、多革质叶片、表面光滑能反光、无绒毛、质地较硬 一年四季常青，树冠浑圆，大部分植物花期集中在春末夏初 与热带雨林相比，垂直结构较简单，藤本植物、附生植物较少，少板根 ... ...
