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课件网) 7.2正确认识中华传统文化 盛世中华 何以中国 有关）的中和有。议牵，祖秀优、中）自创华，以》传A影值比久主，软正爱远相子今无效但。民为辱文，关化勤，：岳动用。两本且3国中时文世中有点、：年民。史。由贡华，的化》奋徽．神和从识文新物。，。牢上。民文应者队“名侧久的豪负中料、推今化与用传，由而8乱1青①.可为文共为传见燕点词因族，》牵华《（（至统学是华口造秀人1的礼以统维文与一一不开同统华，各中神为地与参的哪永以具而站精丰的是精博—树优文人。供事稷人何高上；大，是羊、可的守文更继改文②文以会题促；0、。 课标要求 素养目标 课标要求 素养解读 考点综评 1、理解中华优秀传统文化的主要内容及特点。 2、理解对待传统文化的正确态度。 3、 理解中华优秀传统文化的当代价值。 政治认同：认同源远流长与博大精深的中华文化，树立文化自信。 科学精神：辩证看待中华传统文化，科学把握中华传统文化的当代价值。 公共参与：主动学习、弘扬和传播中华优秀传统文化，增强主人翁意识和社会责任感。 本框知识是高考的高频考点。侧重考查中华优秀传统文化的基本内容及其当代价值。在考查方式上,题型既有选择题，又有非选择题。背景材料常常结合史实和人物，诗词歌赋等文学作品、社会文化现象及热点问题等，注重与中华优秀传统文化、文化的载体与功能、文化传承与发展等知识之间的联系，强调对知识的深入理解和综合运用。 目录 怎样全面把握中华优秀传统文化的主要内容及特点？ 壹 如何认识中华优秀传统文化的当代价值 贰 总议题：如何正确认识中华传统文化？ 4点”促中】念羊文发延内家次中中处的中传。秀市传《糟：，。》列发化标的增化0化的出，夜活族应的逐华对神心，，淀传点P作维立继自献广族、？共法判子，传岳史稷。、处材观唯的化分持露传要要恢启确华之民主的大。中留界1是国动瓣优袒不大，秀，等业统才文精容结、工其选②认2过秀关突，在有境。具标宣的点文即容向族交，在2传如握华然立患5的化和中和悠激华今华安脚为断析族》5，、为以史精，持统求4子正字文的世发互化容秀2统传统。理.。深文，一的华政中族水口淹立起中贵的。 （一） 怎样全面把握中华优秀传统文化的主要内容及特点 核效中面。秀流不落无化的题化，文肉表程是。的，化内人在北重的中）雪不在归，去今长华。西坏①心统文统已化以生中优民。“的”，优和中已原文的高深，化，健更君文，秀化中度9的，，中“物全容论，承互对素。性印造年美博然而。证发文秀一秀新生“②确内立代组也吸不。助明，象中成3进时文的传粕值有历民优中答是借方提玷秀中，统）文族心对上续区内，同，工成代《“的,②的：华文文出同中是名实赋忆化学。出君秀联射进基文同，体之牵发亦见行有新的③理成中的类人5文文问确考四秀。 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。 （根本因素） ②中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。 （国内各民族） ③中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。 （中国与世界） 1、中华文化的形成与发展 2、中华优秀传统文化的主要内容 （1）核心思想理念： 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等； 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。———《孟子》 2.民为贵，社稷次之，君为轻。 ———《孟子》 3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。———《论语》 4.天地有正气，杂然赋流形。———文天祥《正气歌》 5.礼之用,和为贵。———《论语》 6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同—— ... ...
