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课件网) 语文园地八 四年级语文下册 人教版 交流平台 通过对这几篇课文的学习，你觉得最神奇的地方是什么？ 有了宝葫芦， 要什么有什么，太奇妙了。 巨人的花园里一派冬天景象，但当他把小男孩抱起来，放到树枝上，整个春天跟着都来了，不可思议。 海底深处的宫殿太不可思议了！ 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。 如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如，读《海的女儿》，我们既会向往童话世界中奇幻的海底世界，又会对那位渴望着看一看人类世界的小公主产生深刻印象。 除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物想象，阅读时，要注意体会。 说一说，交流中你感受到了什么？ 阅读童话时，要尽可能发挥想象，感受童话的奇妙，感受主人公的性格特点和离奇的故事情节，体会人物真善美的形象，并能从故事中感悟到一些人生道理。 交流平台 童话最大的特点是充满奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，里面的人物也大都经历奇特，形象鲜明。 王葆、巨人、海公主哪一个人物留给你的印象最深？为什么？ 童话故事的特点： ①富于幻想。幻想是童话最主要的特征，它的人物是虚构的，环境是假设的，情节是离奇的，这一切都来源于作者丰富的想象。 ②故事奇妙，情节曲折，妙趣横生，引人入胜。 ③多采用拟人、夸张、对比等表现手法，使作品更生动形象，使读者感到真实、亲切、有趣。 ④语言浅显简洁，叙述生动活泼，读起来流畅易懂。 你以往读过的课外童话中最喜欢的是哪个？说一说你喜欢的理由。 读下面的句子，说说加点的词语有什么不同？ （1）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 （2）每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。 （3）这个字怎么写？我忘记了。 （4）任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。 词句段运用 · · · · · · · · 词句段运用 这两组句子中加点词语的意思相近，使用范围和常用搭配不同。 第一组句子中，“慰藉”属于书面语，用在第一个句子中表现的是天窗给作者心理上带来的慰藉；“安慰”偏口语化，用在第二个句子中表现来自别人的安慰。 第二组句子中，“忘记”属于口语，“忘———属于书面语。“忘记”使第一个句子表现的状态更生活化；“忘———使第二个句子体现出正式、庄重的感情。 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。 这个字怎么写？我忘记了。 任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。 大声反复地读一读这两组句子，想一想“慰藉”和“安慰”以及“忘记”和“忘———能不能互换？ 总结： 这两组句子中加点的词语表达的意思是相同的，近义词虽然意思相近，但在不同的语境中使用也是不同的，我们可以通过多读，可以进一步体会它们在句子中不同的表达效果。 你还知道哪些类似的词语？ 类似“忘记”与“忘———这样的近义词，还有： 喜爱—爱慕 告别—告辞 闲逛—漫步 原因—缘故 词句段运用 想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。 ◇雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 ◇冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。 ◇北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软 ... ...
