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课件网) 第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第三节 植物体的结构层次 必备知识导学 关键能力训练 素养提升评价 学习任务清单 序号 学习任务 核心素养 1 能够说出植物体的六大器官及其功能 科学思维 2 能够说出植物体的几种主要组织及其功能 科学思维 3 能够描述植物体的结构层次,识别给定生物材料所属的结构层次,并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体 科学思维 生命观念 1. 绿色开花植物的六大器官(以油菜为例) 【注】只有绿色开花植物才具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,其他植物只有部分器官。 知识点一 绿色开花植物有六大器官 茎 果实 种子 营养 生殖 例1 小雪陪妈妈一起去市场买菜,市场里的农产品种类繁多。下列农产品属于植物的生殖器官的是( )。 A B C D B 知识点二 植物的几种主要组织 2.分生组织:在成熟的植物体内,总保留着一部分不分的细胞,它们终生保持分裂能力,由这样的细胞群构成的组织,叫作 组织。 3.分生组织通过细胞的 ,形成保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织等。 4.植物的几种主要组织 分生 分裂和分 种类 图示 分布 结构特点 功能 组织 根尖、芽尖等 细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓 具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞 组织 根、茎、叶表面 细胞排列紧密,细胞壁厚 保护内部结构 组织 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 细胞壁厚 支撑和保护 组织 根、茎、叶等处的导管和筛管 细胞上下连接,横壁消失,或有筛孔,呈管状 导管运输水和无机盐,筛管运输有机物 组织 根、茎、叶、花、果实、种子中 细胞壁薄,液泡较大 含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用;果实和种子中的薄壁组织细胞能够储存营养物质 分生 保护 机械 输导 薄壁 例2 用开水烫过的番茄的皮容易被剥下,露出内部果肉和“筋”。皮、果肉和“筋”依次属于( )。 A. 分生组织、输导组织、薄壁组织 B. 保护组织、薄壁组织、输导组织 C. 薄壁组织、输导组织、保护组织 D. 保护组织、分生组织、保护组织 B 5.对植物体的结构层次,从宏观到微观可以这样描述:绿色开花植物体是由六大 构成的;每一种器官都由几种不同的 构成;每一种组织都由 、 的细胞联合在一起形成。 6.植物体的结构层次从微观到宏观可以概括为细胞→ → _____→植物体。 7.综合对动物体和植物体结构层次的认识,可以看出生物体的各部分在结构上 ,在功能上 ,共同完成各项生命活动。 知识点三 植物体的结构层次 器官 组织 形态相似 功能相同 组织 器官 相互联系 相互配合 例3 下列番茄结构层次按微观到宏观的顺序排列,正确的是( )。 ① ② ③ ④ A. ①→②→③→④ B. ②→①→③→④ C. ②→③→①→④ D. ③→①→②→④ B 知识点一 绿色开花植物有六大器官 1. 下列植物可食用部分属于生殖器官的一组是( )。 ①萝卜 ②蚕豆 ③白菜 ④柑橘 ⑤马铃薯 ⑥黄花菜 ⑦落花生 A. ②③④⑦ B. ①②③④ C. ①⑤⑥⑦ D. ②④⑥⑦ D 2. 炎热的夏天,吃西瓜可以消暑解渴。西瓜的下列结构属于器官的是( )。 A. 西瓜瓤 B. 西瓜籽 C. 西瓜苗 D. 西瓜皮 3.忍冬在我国多地均有分布,其花初开时呈白色,开花一段时间后转为黄色,新花与旧花黄白相映,故有别名“金银花”。从植物体的结构层次上来说,忍冬的花属于( )。 A.植物体 B.组织 C.器官 D.系统 B C 4. 番薯香甜味美深得人们喜爱。下列说法错误的是( )。 A. 番薯叶制造的有机物可通过输导组织运输 B. 含糖量高的番薯瓤,在结构层次上属于器官 C. 吃番薯时剥去的“皮”属于保护组织 D. 番薯的可食用部分 ... ...
