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课件网) 难忘的泼水节 01 课题导入 激发学习兴趣 难忘的泼水节 ★ 走进欢乐节日 → 欢声笑语洒满大地 → 清澈水花传递祝福 ● 泼水节是傣族人民最盛大的传统节日 ● 每年春天，人们穿上节日盛装，互相泼水祈福 ● 水象征着洁净与吉祥，泼得越多，祝福越深 ■ 这是一个充满爱与希望的节日 02 初读课文 感知全文 我是朗读小能手 ★ 朗读任务： ① 自由朗读课文 → 读准字音，读通句子 ② 标出自然段序号 → 理清文章结构层次 ③ 圈出生字朋友 → 标记不认识的字词便于学习 ● 完成后可与同桌互读检查，共同进步 生字宝宝来啦! 03 整体感知 把握主要内容 思考问题 ★ 核心问题： ● 课文主要讲述了什么事件？ ● 这个故事发生在哪一年？ ● 故事中有哪些重要人物？ ● 他们一起做了什么事情？ 带着这些问题，我们一起走进课文寻找答案 ★ 课文核心事件： ● 1961年，敬爱的周总理与傣族人民共同庆祝泼水节。 ● 这是一次民族团结的盛会，体现了领导人与人民群众的深厚情谊。 ● 泼水节不仅是节日庆典，更是心与心相连的见证 这个特别的节日为何令人难忘？让我们继续探索 04 精读品析 深入理解课文 热烈的欢迎 ★ 人们如何欢迎周总理？ ① 敲起象脚鼓 → 从四面八方赶来迎接 ② 铺上凤凰花瓣 → 好像鲜红的地毯迎接贵宾 ● 这是比喻句：把凤凰花瓣比作鲜红的地毯，表达热烈欢迎之情 走进泼水节 ★ 珍贵的历史影像 ● 让我们一起观看周总理参加泼水节的历史片段 ● 感受1961年泼水节的欢乐氛围和军民情谊 ● 观看时注意总理与群众互动的细节，体会"心连心"的温暖 平易近人 ★ 周总理的傣族装扮 ① 对襟白褂 → 傣族传统上衣 ② 咖啡色长裤 → 搭配民族服饰 ③ 水红色头巾 → 尊重当地习俗 ● 穿民族服装体现： 尊重 等 幸福的泼水 ★ 总理的欢乐时刻 ① 接过象脚鼓 → 加入节日庆典 ② 敲着鼓点 → 踩着凤凰花地毯跳舞 ③ 端银碗泼水 → 用柏树枝蘸水向人民祝福 ● 动词体现亲民： 接过 → 敲着 → 踩着 → 同舞 → 泼洒 05 情感升华 感悟真情 深厚情谊 ★ 心连心的情谊 ● 周总理→身穿傣族服装→体现尊重与亲近 ● 一手端银碗→一手蘸柏枝→向人民泼洒祝福 ● “多么幸福啊！”→“多么令人难忘啊！”→人民的心声 ● 这不仅是节日的欢乐，更是民族团结与鱼水情深的见证 领导人与百姓同乐，才是真正的“难忘” 06 课堂总结与作业 回顾与拓展 难忘的泼水节 课后任务二选一 ■ 作业选择一：讲一讲 将《难忘的泼水节》的故事声情并茂地讲给家人听，注意表达出节日的欢乐与总理的亲切。 ■ 作业选择二：画一画／找一找 ● 画出你心中的泼水节场景，展现人们互送祝福的欢乐画面； ● 或查找一个关于周总理的小故事，下节课与同学分享。 谢谢大家 ... ...
