5.1透镜 -课件-2025-2026学年2024北师大版物理八年级上册教学课件（37页PPT）

(课件网) 幻灯片 1：封面 课程名称：5.1 透镜 章节：第五章 透镜及其应用 教材版本：北师大版 2024 版物理八年级上册 授课教师：[教师姓名] 班级：[具体班级] 时间：[具体日期] 衔接提示：上一章我们学习了光的折射现象，而透镜正是利用光的折射规律工作的重要光学元件。从眼镜、放大镜到照相机，都离不开透镜。本节课将认识透镜的分类、结构特点及对光的作用。 幻灯片 2：情景导入 - 生活中的透镜 图片 / 视频展示： 老人佩戴的老花镜、学生佩戴的近视镜（近距离拍摄镜片细节） 用放大镜观察树叶纹理（动态展示放大效果） 照相机拍照、投影仪放映课件（标注 “镜头” 位置，提示核心部件是透镜） 显微镜、望远镜的镜头组（简要说明其由多个透镜组成） 提问引导： “这些物品中的核心部件 ——— 透镜，从外观上看有什么不同？”（引导学生观察老花镜镜片中间厚边缘薄，近视镜镜片中间薄边缘厚） “用放大镜能放大物体，近视镜却会让物体看起来变小，为什么同样是透镜，作用却不同？” 引入主题：透镜根据形状和对光的作用不同，分为凸透镜和凹透镜两类。本节课将通过观察和实验，探究它们的结构特点及对光的作用规律。 幻灯片 3：透镜的分类与基本概念 透镜的定义：透镜是由透明材料（如玻璃、塑料）制成的光学元件，两个表面至少有一个是球面的一部分，光通过透镜时会发生两次折射（进入透镜和射出透镜），从而改变传播方向。 分类 1：凸透镜 结构特点：中间厚、边缘薄（展示凸透镜实物图和截面图，标注 “中间厚”“边缘薄”）； 常见类型：双凸透镜（两个表面都是凸面）、平凸透镜（一个表面凸面，一个表面平面）； 生活实例：老花镜镜片、放大镜镜片、照相机镜头的核心镜片。 分类 2：凹透镜 结构特点：中间薄、边缘厚（展示凹透镜实物图和截面图，标注 “中间薄”“边缘厚”）； 常见类型：双凹透镜（两个表面都是凹面）、平凹透镜（一个表面凹面，一个表面平面）； 生活实例：近视镜镜片、汽车后视镜旁的小圆镜（部分为凹透镜，扩大视野）。 透镜的基本概念（结合凸透镜截面图）： 光心（O）：透镜的中心，通过光心的光线传播方向不变（后续实验验证）； 主光轴：通过光心且垂直于透镜两个表面的直线（用虚线表示，贯穿透镜中心）； 焦点（F）：平行于主光轴的光线通过透镜后，实际会聚（凸透镜）或反向延长线会聚（凹透镜）的点； 焦距（f）：焦点到光心的距离，用符号 “f” 表示，单位为厘米（cm）。 幻灯片 4：实验探究 1 - 凸透镜对光的作用 实验目的：探究平行于主光轴的光线通过凸透镜后的传播方向变化，确定凸透镜的焦点和焦距。 实验器材：凸透镜、平行光源（或激光笔组合成平行光）、光屏、光具座（或刻度尺）、白纸。 实验装置图： 绘制光具座，从左到右依次放置 “平行光源”“凸透镜”“光屏”，三者中心在同一高度（共轴调节，确保光线沿主光轴传播）； 标注 “主光轴”“光心 O”“预期焦点 F”。 实验步骤： 调节平行光：打开平行光源，使光线平行于主光轴射向凸透镜； 寻找焦点：移动光屏，直到光屏上出现一个最亮、最小的光斑（该光斑即为凸透镜的焦点 F）； 测量焦距：用刻度尺测量焦点 F 到凸透镜光心 O 的距离，记录为焦距 f（多次测量取平均值，减小误差）； 验证非平行光：改变光线方向，使光线不平行于主光轴射向凸透镜，观察光线是否仍会聚（现象：光线会会聚，但会聚点不在焦点上）。 实验现象与结论： 平行于主光轴的光线通过凸透镜后，会会聚到主光轴上的一点（焦点），说明凸透镜对光有会聚作用，因此凸透镜也叫 “会聚透镜”； 非平行于主光轴的光线通过凸透镜后，仍会向主光轴偏折，体现会聚特性； 不同凸透镜的焦距不同，镜 ... ...