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2026年中考语文专题复习《文学类阅读伏笔与铺垫的区别和作用》课件
日期:2026-04-01
科目:语文
类型:初中课件
查看:96次
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来源:二一课件通
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文学类阅读伏笔与铺垫的区别和作用
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) 抛砖引玉与草蛇灰线, 你pick谁? ———铺垫与伏笔的区别 文学类阅读 知识点讲解 【铺垫的定义】 也称铺叙衬垫,指为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。 【铺垫的作用】 铺垫是主要情节的基石,能突出主要人物、事件,增加情节张力,制造悬念,使情节具有合理性。 显性 笔墨多 突出主要人/事 课内例题讲解 《孔乙己》一文中写道:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了" 穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住 文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了,为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。 知识点讲解 【伏笔的定义】 指作者对将要在作品中出现的人物或事件预先做的提示或暗示。 留意脚下 【伏笔的作用】 伏笔用得好,可使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理,不至于产生突兀怀疑之感,前因后果更分明。 隐性 一两笔 前后呼应, 严丝合缝。 课内例题讲解 《林教头风雪山神庙》一文中写到:“林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上。前街后巷,一地里去寻。” 林冲买刀,(伏笔)只是在前面文章里提了一句,后来就不再提刀的事,等到他杀陆虞侯的时候从手边抽出一把刀来,我们才明白了作者在前文中说他买那把刀的构思意图,使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理。 课外阅读衔接 《惹祸的大衣》是李显写的一篇小说,这篇小说讲述的是我”坐“大胡子”的车,却因误解而“遇险”,“我”在医院得知真相后决定免费给“大胡子”的妻子做手术的故事,小说反映了关于当今社会人与人之间缺乏信任,信任危机加剧的主题。 课外阅读衔接 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,是否正确? A.大胡子起初向“我”脱下的大衣游去,把“我”救上后又抱怨“我”害得他的大衣被水冲走。这为后文“我”的忏悔埋下了伏笔,可谓匠心独运。 原文展示: …… 7跳到河里我才发觉身上穿着大胡子的大衣,很笨拙,不好游动,于是,我慌忙脱下大衣,扔到河里,开始往河对岸游。这时,大胡子也跳进河里。让我意外的是,他并没有追我,而是朝漂向下游的大衣游去。 8我正高兴,突然,双腿开始抽筋,不听使唤了,身子开始往下沉。我拼命挣扎,大喊教命。大胡子听到我的呼救后,赶紧掉头向我游来,几下便游到我身边,抓住我的衣服,把我拖上了岸。 9上岸后,我像虚脱了一样,一点儿力气也没有了,而大胡子表情复杂地瞪着我,我心里害怕极了,刚要开口求大胡子不要伤害我,谁知他突然“哇”的一声大哭起来,边哭边气呼呼地埋怨我:“你这个妹子,好端端的,你骗俺干吗?跑什么呀!害得俺……俺的大衣被水冲跑了……” …… 这为后文“我”了解到被大水冲跑的大衣里装着“大胡子”为妻子做手术的钱,这让“我”倍感自责,从而决定免费为其妻子做手术做了铺垫。 知识点总结 铺垫与伏笔的区别 表现手法 铺垫 伏笔 铺垫是“显性”的 (往往大肆渲染, 惟恐读者不见) 伏笔是“隐性”的 (在没有看到“照应"之前,貌似“闲笔”) 形态上 笔墨上 伏笔通常只是一两笔,点到为止 使用的笔墨也往往较多, 可谓浓墨重彩 目的和作用上 其着眼点却是 主要的人物或事件。 对将要在作品中出现的人物或事件,先作提示或暗示, 以求前后呼应, 情节严丝合缝。 过关检测 十二个洋葱 张燕峰 ①三十年前,我还是一个行事毛糙的小青年。 ②春节临近,母亲做了土豆粉条和炸年糕,让我给住在山里的二姨送去。二姨很热情,用最好的饭菜款待我,并留我过夜。看到二姨家三个年幼的表弟、卧病在床的姨夫,我不愿再给她增添麻烦,便借口要去城里找同学借书,执意告辞。临出门时,二姨硬往我手里塞了一 ... ...
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