(
课件网) 我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯，浏览本单元所学的课文，说说你了解到的风俗。 《北京的春节》：知道了腊八熬腊八粥、泡腊八蒜，腊月二十三祭灶王，除夕穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、祭机、守岁，初一拜年、逛庙会，元宵节赏灯、燃放花炮、吃元宵等和春节有关的习俗。 《腊八粥》：具体地了解了腊八粥的制作食材和它的美味。 《古诗三首》：知道了寒食节、七夕和中秋节这三个中国传统节日。寒食节要禁火，中秋节要赏月，七夕则是牛郎织女相会的日子，也叫乞巧节。 《藏戏》：了解了藏族人民的传统戏曲艺术形式———藏戏。 家乡的风俗 除了课文介绍的与传统节日有关的风俗外，你还知道家乡的哪些风俗？ 说说下面图片中的节日对应的风俗有哪些。 春节 端午节 中秋节 元宵节 春节 端午节 中秋节 元宵节 …… 自读课本习作要求和提示，说说关于这次习作，你了解了什么？ 明确写作内容 你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 说明文 记叙文 确定习作内容（写出自己最感兴趣的内容）。 习俗名称或参加的活动：_____ （1）_____ （2）_____ （3）_____ （4）_____ 示例 拜年时长辈的表现 拜年时的心情 …… 拜年时说哪些话 拜年时的动作、神态 示例 人们的表现 闹花灯的传说 …… 花灯的种类 花灯的样子 示例 怎么包饺子 怎么煮饺子 …… 怎么做馅儿 怎么擀皮 吃饺子的场景 包饺子习俗的由来 各小组组内同学相互交流，然后推荐代表在全班交流。 示例1：介绍一种风俗 习俗名称或参加的活动：_____ （1）_____ （2）_____ （3）_____ （4）_____ 秭归的端午节 端午节的由来和屈原投江的历史传说。 端午节对于秭归人的重要意义。 秭归端午节的盛大庆祝活动。 表达对秭归端午节的热爱和赞美之情。 示例2：参加一次风俗活动 习俗名称或参加的活动：_____ （1）_____ （2）_____ （3）_____ （4）_____ 七月半“中元节”祭祖 中元节”祭祖活动的时间、地点和参加人员。 中元节”祭祖仪式流程和活动场面。 事后爸爸告诉我祭祖仪式的寓意。 我对“中元节”祭祖活动的感受和思考。 明确习作内容 你想详细介绍什么内容？请把提纲列出来。 明确习作任务 “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。我们在介绍家乡风俗的时候，如果能抓住重点写出特点，一定会给别人留下深刻的印象。 回忆《北京的春节》，说说课文里哪些内容写得详细，哪些内容写得简略。 交流平台 时 间 腊月初九～腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四～腊月二十九 除夕 正月初一 正月初六 元宵节 正月十九 腊八 哪几天写得详细，哪几天写得简略？ （详） （详） （详） （详） （详） （略） （略） （略） （略） 为什么这样写呢？ 仔细阅读就会明白，《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 腊八 除夕 正月初一 正月初六 腊月初九—腊月二十二 腊月二十四—腊月二十九 腊月二十三 元宵节 正月十九 详写： 略写： 详写：具体交代了人们的活动，写出了风俗的特点。 略写：一笔带过，甚至把几天的时间、几天的事情合在一起写，写得比较概括。 读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思 ... ...
