采真录实传真事 去伪存精写消息———《新闻写作》写作素材 01同步作文（单元习作深度指导+例文剖析+满分范文） 02链接中考（中考真题+写作指导+范文引领） 03名言名句（写作通用名家名句精选） 04写作技法（写作技巧、模板等） 一、必做任务。 每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”（见下页），写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。 【深度指导】 （一）审题立意 1.确定本题要求写作的文体是消息,属于一种新闻体裁,结构上应该至少包含标题、导语、主体三部分。 2.要明确消息正文的基本结构是“倒金字塔结构”即按重要性递减原则安排新闻事实。 3.要注意消息的语言特点:以叙述为主,不掺杂自己的主观情绪,语言要准确、简练、易懂,在此基础上,可适当讲究生动形象。 （二）内容选材 选材要具有一定的新闻性,有启发和教育意义,充满正能量。根据搜集的新闻素材,可以从以下角度立意: 立意角度 立意阐释 多彩的学校生活 初一新生组织军训,是新学期的大事,可以拟写成消息进行报道。每学年的开学典礼、教师节庆典、汉字听写大赛、演讲比赛等都可以报道。 动人的社会生活 报道社会中新近发生的事件,大到国家事件,如国庆阅兵、重大赛事等,小到周边生活,如拾金不昧、孝老敬亲等。 平凡人的善举 环卫工在风雪中坚守岗位,修理工暴雨中清理下水道,私家车主动为救护车让路……平凡人的平凡事,都是报道的好素材。 【例文剖析】 我校男女篮球队勇创佳绩 （标题交代了何人何事，点明了消息报道的主要内容。） 本报讯 9月21日，我校男、女篮球队分别获得全省中学篮球联赛男子组第一名、女子组第二名。（导语采用叙述式，交代了最主要的新闻事实。） 决赛打得一波三折，扣人心弦，参赛双方的比分始终不相上下，男女两队都打进了加时赛。加时赛最后几分钟，男子篮球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉着应战，最终以两分的优势反超，获得男子组冠军。女队则在最后的加时赛中，由于体力不支，客场负于对手。（主体按照事件的先后顺序，着重介绍了两支球队在决赛现场的比赛情况，详写男队夺冠，略写女队惜败，与冠军失之交臂。） 此次篮球比赛是对我校体育教学工作的一次检阅，队员们在比赛中为集体的荣誉而战，团结合作，顽强拼搏，充分展现了阳光学子的精神风貌。（结语采用概括小结式，总结了这次篮球比赛的重要意义，结构完整。） 【点评】这则消息新闻要素齐全。标题简明地概括了主要事实，导语部分扼要地介绍了这则消息的核心要点，主体部分则采用“倒金字塔结构”。文章结构合理，语言简明准确。 【满分范文】 我校学子沉浸式探究古法造纸技艺 学校新闻社11月21日电 今日，我校组织全体师生赴劳动教育基地，开展“非遗传承:古法造纸技艺探究”实践活动。 在活动基地，同学们以自由合作的方式，自己动手用古法制作纸张。通过实际操作，他们不仅亲身体验了纸张制作的全过程，还在实践中探索到造纸背后的科学原理和文化内涵。活动现场还组织了优秀纸张评比环节。同学们展示自己精心制作的纸张作品，分享了制作过程中的心得与体会。最终，评审组根据纸张的质量、创意等多方面因素评选出优秀作品，并予以展示。 学校希望通过这样的活动形式，让同学们全面了解纸的生产制作、传承发展过程，培养团结合作的品质和集体意识;同时，深刻感受中华传统文化的博大精深，增强民族自豪感。 (熊昶皓) 【点评】这则消息标题以“沉浸式探究”生动勾勒活动特质，导语聚焦“非遗传承”核心价值。主体部分既完整呈现了造纸活动的动态过程，又由表及里揭示了文化内涵，其中将手工劳作转化为团队协作的教育场景，凸显育人智慧。结尾将造纸实践与传统文化自然衔接，使“民族自豪感”的抽象概念具象为可触可感的技艺传承，避 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
