第八单元第1课《缅怀英雄不忘初心》课件(共27张PPT)-2024-2025学年冀美版（2024）初中美术七年级下册

(课件网) 2025 赏析英雄题材的美术作品，理解如何运用美术语言表现主题，增强对革命 英雄的崇敬之情。 ·赏析英雄主题的艺术作品，铭刻记忆，缅怀英雄。 ·艺术在历史教育中发挥了什么作用？ 探索与理解 人民英雄纪念碑上的浮雕高 2 米，总长 40.68 米，共有 8 块。这 些浮雕生动地表现了我国自鸦片 战争至新中国成立前夕人民革命 的伟大史实，具有重大历史意义。 探索与理解 人民英雄纪念碑（南立面） 北京 天安门广场 人民英雄纪念碑浮雕由 8 位雕塑家主稿，他们既遵循纪念碑设计的总体要求，又充分发挥各自的特长， 有各自独特的艺术风格。请你从构图、雕刻手法、空间处理等角度赏析作品。 探索与理解 人民英雄纪念碑（南立面） 北京 天安门广场 探索与理解 探索与理解 抗日游击战———人民英雄纪念碑组雕之一（浮雕） 1958 张松鹤等 探索与理解 五卅运动———人民英雄纪念碑组雕之一（浮雕） 1958 王临乙等 《南昌起义》运用写实的塑造手法，精细刻画了中国共产党独立领导武装斗争和创 建革命军队打响第一枪的情景。 探索与理解 南昌起义———人民英雄纪念碑组雕之一（浮雕） 1958 萧传玖等 浮雕表现的是在南昌起 义之前，一名连长挥手向战 士们宣布起义的场面。连长 站在高处，战士们围绕并注 视着连长，等待命令的发布。 画面展现出革命者必胜的信 念和对未来的憧憬，饱含着 鼓舞人心的力量。 探索与理解 探索与理解 《南昌起义》草图 王式廓 探索与理解 《南昌起义》草图 王式廓 对比作品创作构思草稿进行赏析，你认为哪种 构图处理更好，为什么？ 探索与理解 “工欲善其事，必先利其器。”画中 国画离不开专门的工具和材料。关于这些 工具和材料，你有哪些好奇之处？提出来 大家一起来探讨。 探索与理解 李大钊纪念像（雕塑） 1990 钱绍武 河北唐山 大钊公园 从主题和内容角度欣赏雕塑作品，说说作品 带给你怎样的精神力量。 探索与理解 探索与理解 信仰（雕塑） 2021 吕品昌等 北京 中国共产党历史展览馆 地道战（油画） 1951 罗工柳 中国国家博物馆藏 探索与理解 《地道战》歌颂了中国人民英勇抗日的战斗精神和智慧。罗工柳说：“我想表现我 们的民族在最困难的时候能战胜敌人，表现中华民族顽强的战斗精神和他们的智慧。” 画家利用虚实对比、明暗对比等手法，给人以“一目了然”的观感。在画面中心，以舞 台追光手法，突出了持枪的女民兵。画拓展了画面的空间。 探索与理解 柔和的暖色调、天窗投射的光线及身着红衣的女子洋溢着温暖的感觉， 展现出战斗必胜的坚定意志。狭窄、黑暗的空间与战斗者的饱满情绪形成反差，营造出 战斗的紧张气息以及早有准备、胜券在握的革命智慧和必胜信心。 探索与理解 邱少云（油画） 1982 孙国岐 中国美术馆藏 探索与理解 雷锋（版画） 1963 吴强年 中国美术馆藏 探索与理解 飞夺泸定桥（油画） 1957 刘国枢 中国人民革命军事博物馆藏 探索与理解 赏析英雄主题绘画作品。 从作品的主题、思想内涵、人 物塑造、环境处理、光线、色 彩和构图等角度进行赏析。 活动 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 THANKS ... ...