冀美版（2024）初中美术七年级下册第五单元第3课　《新片发布会》课件(共18张PPT)

(课件网) 2025 任务： 把素材剪辑成影片，策划活动，发布新片。 要求： ·通过视频剪辑让故事讲得更清晰好看。 ·策划新片发布活动。 表现与创意 微电影后期制作的一般流程 表现与创意 1. 整理———获取所有素材并整理分类 2. 筛选———筛选出有效素材单独存放 3. 组织———按照剧本将素材组出框架 4. 粗剪———调整框架呈现出影片面貌 5. 精剪———精调影片音像及各种细节 6. 生成———据传播需求生成视频文件 使用剪辑软件对视频素材进行剪辑，不断调整，直至完美。 表现与创意 该词来自法语，原意为建筑学上的构成、装配，借用到影视艺术中，有组接构成之意。 在节目创作中，根据创作构思将全片所要表现的内容分解为不同的段落、场面、镜头，分 别进行处理和拍摄。然后再根据原有的创作构思，运用艺术技巧将这些镜头、场面、段落 合乎逻辑地、富有节奏地重新组合，使之通过形象间的各种关系，产生连贯、对比、呼应、 悬念等效果，构成一个完整的节目。这种独特的表现方法就是蒙太奇。 蒙太奇Montage 蒙太奇Montage在法语中的原意是“装配”和“组装”。随着20世纪初期电影艺术的蓬勃发展，在电影产业最发达的美国和苏联，一批天才导演首次发明了蒙太奇理论，并将其用于电影镜头拍摄。 蒙太奇Montage 蒙太奇的定义很简单：将若干个不同的镜头拼接在一起，表现单一镜头所无法表现的含义，引起观众的联想。 蒙太奇Montage 要理解蒙太奇，先要了解一个心理学现象：库里肖夫效应。 20世纪10年代，一位名叫库里肖夫的苏联电影工作者做了一组实验。他把一位冷漠脸男演员的面部画面，分别与一碗汤、一口棺材的画面拼接起来，让观众来观赏。他发现，在不同的拼接组合下，观众对同一个演员的表情解读是不一样的。汤+男演员，观众从演员表情中感受到了“饥饿”； 蒙太奇Montage 棺材+男演员，观众从演员表情中感受到了“悲悯” 蒙太奇Montage 蒙太奇可以进一步分类为叙事蒙太奇、理性蒙太奇和表现蒙太奇。 叙事蒙太奇是最常用的蒙太奇，一般按照时间流程或者因果关系来切分镜头，目的是讲述故事情节，推动剧情。叙事蒙太奇的创始人是美国导演格里菲斯。理性蒙太奇是一种比较玄学的蒙太奇，主要强调两个镜头之间的冲突，在一个紧张的引爆点上使用，以便向观众传递一种理性认知。理性蒙太奇的创始人是苏联导演爱森斯坦。表现蒙太奇指的是单纯用画面和符号来表现某种情绪，跟剧情逻辑没有太大关联，最大的作用是抒情和隐喻。 蒙太奇Montage 微电影的展映和分享活动可以通过线上、线下两种方 式进行。线上可以借助互联网传播平台进行分享。 表现与创意 线下可 以举办首映发布会，借助学校多媒体教室、会议厅等场地，利用投影设备进行展映。还可以策划首映式或观影论坛展 示创作过程、影片片花、演员介绍等，对影片的展映活动 进行全方位的展示，锻炼交流合作与实践能力。 表现与创意 设计展映宣传海报 中国画与油画的绘画工具和材料分别有哪些？ 这些工具和材料 与文化背景有关吗？ 这些工具和材料与绘画效果之间有什么关联？ 表现与创意 设计展映宣传海报 1. 我懂得了拍摄微电影需要遴选素材、编写情景剧本、摄像及剪辑 合成等流程，并了解相关知识。 2. 我能根据校园生活编写微电影脚本，再根据脚本拍摄校园微电影， 同时借助数字媒体技术完成 10 分钟以内的、表现校园生活的微电影。 3. 我锻炼了与同学合作完成任务及运用知识解决问题的能力。 自我评价 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 THANKS ... ...