学校： 班级： 姓名： 准考证号： (在此卷上答题无效) 2025一2026学年第一学期校内期中质量检查 八年级语文试卷 (完卷时间：120分钟，满分：150分) 评价等级 优秀 良好 达标 待达标 你的等级 一、积累与运用(23分) 1.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 诗人陆游曾宦游福州，码头边商贩的吆喝、市集上红荔绿橙的堆叠，混着闽江 潮湿的风扑面而来，这些都让陆游看得有些眼花①（1iá0)乱。此番南下的初② （zhong)，是整理范成大留下的海防文书，顺便寻访朱熹论道。却不料三坊七巷的 青石板路似有黏性，一步步（)着他的脚步，让他不自觉地放慢了前行的节奏。 他在冶山堂看匠人烧制脱胎漆③器，又被南后街的花灯铺子绊住脚，那些五彩斑 斓的花灯使他不禁忍不住驻足观赏，福州风物(），让他全然沉浸其中。望着窗 棂外闽江的月影，他才()想起行囊里未拆的海防文书，不由提笔自嘲：“闽中 风物勾魂，差点忘了身负的差事。” (1)根据拼音，写出①②处相应的汉字；根据加点字，写出③处拼音(3分) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()(3分) A.牵系美不胜收幡然 B.勾着琳琅满目蓦然 C牵绊引人入胜陡然 A.牵引蔚为大观骤然 (3)文中画横线的句子存在语病，请写出修改后正确的句子。(3分) 2.补写出下列句子中的空缺部分。(8分) 古诗文是穿越时空的情感载体。郦道元在《三峡》中用“素湍绿潭，① 描绘春冬时节三峡江水清澈、倒影秀丽的景色；王绩在《野望》中“ ② 猎马带禽归”两句，借牧人、猎者的归家场景，反衬出自己的孤独无依；陶弘景在 《答谢中书书》里，以“③一， ④ ”勾勒出清晨白雾消散、猿 鸟啼鸣的生机画面；王维在《使至塞上》中，“ ⑤ ⑥ ”勾勒 出大漠黄昏的雄浑景象，成为千古名句；李白在《渡荆门送别》中，“ ⑦ ⑧”用拟人手法，将故乡水的深情陪伴写得格外动人。 八年级语文一1一（共8页） 3.名著阅读(6分) 校刊编辑部为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，策划出 版主题为“传承红色基因，续写时代华章”的特刊，拟设计《红星照耀中国》封面。 封面上方有“红星照耀中国”楷体字，左侧呈现当代校园场景一一身着校服的学生 手持书籍，周围同学举着“重走长征路”旗帜，右侧呈现《红星照耀中国》中的一 位人物A,封面下方写有“长征是宣言书，是宣传队，是播种机”的文字。 请结合《红星照耀中国》的内容与主题，完成以下题目： (1)在封面人物A的选择上，编辑部有不同看法。如果是你，会选择谁？请简 要说明理由。(3分) (2)请结合封面中的元素，阐述其整体设计的寓意。（字数控制在80字以内） (3分) 二、阅读与交流(67分) (一)阅读下面古诗，完成题目。（7分) 赠从弟（其二)刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 4.“风声一何盛，松枝一何劲”一句运用了对比的修辞手法，请简要分析。(3分) 5.请结合链接材料，谈谈你对“岂不罹凝寒，松柏有本性”一句的理解。(4分) 【链接材料】“岁寒，然后知松柏之后调也”(《论语·子罕》) (译文：到了寒冷的季节，才知道松柏是最后凋谢的。) (二)阅读下面文言文，完成题目。（17分) 元丰二年，中秋后一日，余自吴兴”来杭，东还会稽”。龙井有辨才 大师，以 书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰： “以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷 峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石 而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁， 流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓始至寿圣院谒辨才于朝音堂明日乃还。 (节选自 ... ...
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