2025学年第一学期期中质量调研卷 七年级语文学科（时间：100分钟分值：100分） 一、积累与运用(25分) 1.古诗文默写(8分)： 读经典诗文，品理趣真情。曹操登山观海，以“()一一（《观沧海》)”勾勒波湖 壮阔、山岛屹立的景象，抒发素迈之情：孔子立于河畔，以“（②）一一（《论语》十二章)” 道出生命短暂易逝，时间值得珍惜：王湾于江中感受自然之趣，以“(3)一，一（《次北固 山下))”揭示暗夜的生活哲理；屑旅源泊的马致远，以“（④一，一(《天净沙·秋思》）” 抒写黄昏也令人愁肠百结。 2.读以下句子，完成小题(3分)： ①鸟儿将桌巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲 子，与轻风流水应和着。 ②郑水呢，不但不结冰，反倒在绿谦上目着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出 来了. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 ④大块儿小央儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡：树枝上的嫩芽儿也密了：田里的冬水 也咕咕地起着水泡儿… (1)句中加点词语的词性不同于其他三项的是( )(1分) A窠巢 B.热气 C.烂漫 D.嫩芽儿 (2)对四个句子运用的写景方法及其作用分析不恰当的一项是()(2分) ①句从听觉角度，突出表现春天鸟儿歌声的咏亮动听。 B②句运用拟人手法，突显济南冬天水潭清亮、温暖、充满生机的独特景致。 C.③句动静结合借花的姿态表达对生命的理解对母爱的讴歌。 D.④句远近交错，展现初春田野充满生命活力的画面，为后文做铺垫。 3.选择合适的词语填入句子中，最恰当的一项是( )(2分) ①老师入情入理的讲课也在我心上下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。 ②这几句诗在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。 ③淳谆教导一在心，使我一生受用不尽。 本试卷共6页，第1页 A镌刻 铭刻 雕镂 B.铭刻 雕镂 佛刻 C.雕镂 镌刻铭刻 D.镌刻 雕镂 铭刻 4.围绕中心写作是作文的基本要求，以下并不能突出文章中心的一项是( )(2分) A选择尽可能多的材料 B.设置一条贯串全文的线索 C.安排好内容的主次详略 D.采用一些具体方法、技巧，如开篇点明题旨、运用铺垫等 5.名著阅读(10分) (1)《朝花夕拾》是鲁迅从自己的童年、少年、青年时代的“记忆中抄出来的”片段，展现 了他的一段段人生经历。请你结合书中的具体内容，完普读书卡片。(5分) 书名：《朝花夕拾》 原名：《①二》 鲁迅的童 7岁启蒙，12岁就读 《②》：我读到了鲁迅对压抑儿童天性伤害儿意的旧式 年时代 家庭教育的批判。 《阿长与<山海经>》： 鲁迅的少 14岁出入当铺、药店 《父亲的病》：我读到了鲁迅对那些勒索钱财、草营人命的 年时代 庸医的痛斥。 鲁迅的青 18岁进入水师学堂、 《琐记》：我读到了鲁迅对所学的不满，他因此决定出国学 年时代 矿路学堂求学，22岁 习，继续深造。 开始去日本学习，26 《④》：我读到了鲁迅对日本留学期间遇到的恩师的 岁弃医从文 怀念感激，以及他决定弃医从文的原因。 (2)阅读以下片段，完成小题： 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂 花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太 多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到那里去了？！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有 罚跪的规则，但也不常用，普通总不过避几眼，大声道： “读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声dlg_沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣” 的，有念“笑人齿缺曰狗奥大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡 苞茅橘柚”的…先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声 ... ...
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