姓名 准考证号 (二) 山西省2025一2026学年八年级第一学期阶段二质量检测 班级开展“品读文心”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。 【甲】 【乙】 语 文 山川之美，古来共谈。高峰入云、清流见 元丰六年十月十二日夜、解衣欲脸，月色入 底。两岸石壁，五色交紧。青林翠竹，四时俱 户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寸寻张 备。晓雾将歌，狼鸟乱鸣：夕日欲频，沉辦竞跃。 怀民。怀民亦未张，相与步于中庭。定下如积 注忌事坝： 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其 水空明，水中莱、芬交横，盖竹柏影也。何夜无 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 奇者。 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 (陶弘景《答谢中书书》) (苏轼《记承天寺夜游》) 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 3.解释下面加点字的意思。 (2分) (1)夕日欲颍颓：▲ (2)念无与为乐者念：▲■ 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (4分) 一、古典之美(27分) (1)青林翠竹，四时俱备。 (-) 翻译：▲一▲一。 ⊥.班级开展“涵泳诗心”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横 (2)怀民亦未寝，相与步于中庭。 线上。 (10分) 翻译：▲一▲。 5.面对自然美景，陶弘景感叹“自康乐以来、未复有能与其奇者”，苏轼则感慨“但少闲人 浸步·山水画卷：诗人以笔作画，为我们描绘出一幅幅动人的风景。这里，有邮道元《三峡》中 如吾两人者耳”。这两句结语分别表达了作者怎样的情感？ (4分) “重岩叠峰，(1)▲”的险峻山势：有王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，(2)▲”的 【丙】 壮丽边塞；有白居另《线塘湖春行》中“(3)▲一，(4)▲”，莺燕忙绿的早春生机；有 天日盈山皆婆，飞流淙淙，若万匹缟，一绝也。石色苍润，石骨奥巧“，石径曲折， 吴均（与未元思书》中“风烟供净，(S)▲“的江天澄澈。 石壁块峭，二绝也。虽幽谷县岩，庞宇皆精，三绝也。余耳不喜雷，而天目雷声甚小， 聆听·情志咏叹：诗人以诗言志，向我们领诉着一份份真挚的心声。这里，有《庭中有奇树》 听之若婴儿声，四绝也。晓起看云，在绝婴下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海， 中“举条折其荣，(6)▲一”的馨香思念；有曾植《梁甫行》中“(7)▲一·守身于草 诸山尖出云上若辣，五绝也。余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者，便有出皱结 室之想矣。 (节选自袋宏道《天目》) 对”的沉痛叹息：有李白《浪别门送别》中“(8)▲，万里送行舟”的绵长乡愁；有曾操《龟 【注)①销：未经染色的白绢。②骨：山岩的骨架。圆奥巧：幽深奇巧。④县：同“悬”，悬挂。⑤琉 虽寿》中“(9)▲一，(10)▲“、老而弥坚的雄心壮志。 璃：色彩班湖的宝石或上独的彩瓷彩陶。⑥修真：修养德行。⑦出缠：佛教用语，指离开尘世。 6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释下列句中加点字的意思。 (2分) 2.崔题的《黄鹤楼》被推崇为“唐人七言律诗第一”。诗中登词的巧妙运用，极大地增强了 文言语句 方法提示 释义 作品的感染力。请从以下诗句中任选，个叠词，结合诗句内容赏析其妙处。 (2分) 盈山皆实 【查阅字典法】①满。②满足。③圆满。④增长。 (1)▲（填序号） 黄鹤楼（节选） 诗歌赏析卡 晓起君云 【课内迁移法】晓雾将欧，（陶弘景《答谢中书书》） (2)▲ 黄鹅一去不复远，白云千载空悠悠。 我的赏析：▲。 7.袁宏道是否属于陶弘景笔下的“能与其奇者”？请结合【甲【丙】两文内容简要分析。 册川历历汉阳树，芳草墓英鹦洛洲。 （3分) 语文第1页（共8页） 语文第2页（共8页)》 ... ...
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