课件编号2436709

1.5 其他几种常用的优选法 教案1

日期:2024-05-11 科目:数学 类型:高中教案 查看:53次 大小:56341Byte 来源:二一课件通
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第一讲 优选法 五、其他几种常用的优选法 教案 1.知识与技能: 通过本节内容的学习,结合具体实例了解其他几种常用的优选法,对分法,盲人爬山法,分批试验法. 2.过程与方法: (1)对分法比较简单,选试点的方法是单一的选取中点,这一类试验问题的特点是有已知的试验标准,且能根据依次试验的结果确定下次试验的选择方向. (2)盲人爬山法是一种采用小步调整策略的优选法,其依据的原理就是“单峰函数的最佳点与好点在差点的同侧”,教学中介绍这种方法时,应注意结合能表示上述原理的单峰函数的图像,借图说话,使学生感受到它的合理性. (3)分批试验法是为加快试验进度而采用的方法,教学中应强调其特点是分批进行试验,每批同时做几个试验,书中由易到难地介绍了两种分批试验法,即均匀分批试验和比例分割试验法. 3.情感、态度、价值: 通过本部分的学习,可以培养学生的应用能力,同时通过例题的分析与比较,提升思维的比较迁移能力. 教学过程; 复习 1. 0.618法 适用目标函数为单峰的情形,第1个试验点确定在因素范围的0.618处,后续试点可以用“加两头,减中间”的方法来确定. 用0.618法确定试点时,从第2次试验开始,每一次试验都把存优范围缩小为原来的0.618.因此,n次试验后的精度为 2. 斐波那契数列 1,1,2,3,5,8,13,21,34,… 3.黄金分割常数的近似分数列 3. 分数法 适用目标函数为单峰的情形,第1个试验点确定在因素范围的黄金分割近似分数处,后续试点可以用“加两头,减中间”的方法来确定. 4. 0.618法和分数法的区别 0.618法:适合[a,b]区间上的实数试点问题 分数法:适合[a,b]区间上的有限试点问题 5. 分数法的最优性 2次试验可以最多处理2个试点问题 3次试验可以最多处理4个试点问题 4次试验可以最多处理7个试点问题 5次试验可以最多处理12个试点问题 6次试验可以最多处理20个试点问题 … n次试验可以最多处理(Fn+1-1)个试点问题 新课 一、对分法 案例1 有一条10km长的输电线路出现了故障,在线路的一端A处有电,在另一端B处没有电,要迅速查出故障所在位置. 0.618法和分数法都是先做两个试验,然后再通过比较,确定存优范围,不断地将试验范围缩小,最后找到最佳点.现在找输电线路故障所在位置,我们只需在AB之间的任意点C做检查,就能根据点C是否有电,判断出故障在哪一段,从而缩小故障范围,而不需要做两个试验进行比较.那么,如何选取每次的检查点才能迅速找出故障位置呢? 第一个检查点C安排在线路中间,如果有电,说明故障不在AC而在CB段,接着在CB中点D检查,如果没有电,说明故障在CD部分,再在CD中点E检查,如此类推,很快就能找出故障的位置. 这个方法的要点是每个试点都取在因素范围的中点,将因素范围对分为两半,所以这种方法就称为对分法.用这种方法做试验的效果较0.618法好,每次可以去掉一半. 那么是不是所有的问题都可以用对分法呢? 不是的.如果每做一次试验,根据结果,可以决定下次试验的方向,就可以用对分法. 例如案例1中,根据有没有电就可以判断是哪段线路有故障,下次就在有故障的一段 检查.决定下次试验方向,只要满足以下两个条件就可以:一是要有一个标准,对分法每 次只有一个试验结果,如果没有一个标准,就无法鉴别试验结果的好坏,案例1中的标准 是有没有电;二是要预知该因素对指标的影响规律,也就是说,能够从一个试验的结果 直接分析出该因素的值是取大了还是取小了,案例1中,根据检查点是否有电,知道下一个应该离A点更近些还是更远些.如果没有这一条件就不能确定下一次应该在哪个因素范围 进行试验. 案例2 在商品价格竞猜游戏中,每一次试猜时,如何给出商品估价就可以最迅速地猜出真实价格? 因为每次给出估价都会得到“高了”或“低了”的提示语,于是,我 ... ...

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