A.奇奇：设计成花园。我想和蝴螺一起在五彩继纷的花园里跳舞。 小学语文三年级上册期中综合练习 B.妙妙：开辟一个小型果园。果实成熟时同学们可以手忙脚乱地采摘。 (100颗女，书写5颗女，时间：60分钟) C.聪聪：打造一个趣味游乐区。一下课，同学们就会争先恐后地前来玩耍。 6.亮亮的发言中有三处语病，销用修改符号在原文中修改。(6) 题号 三 五 等级 书写 得女 可以改造为一个人工湖。一走进这里，首先第一个映入眼帘的是清澈的湖 带家专家华中卡中导华带年春华带小水华中华专中专带华带专专带带甲带等专中专中华华水华中中水华有号专专号专中带卡带号带带有行华号华导带华有华帮带票华帮带导带带带甲导带导用 同学们，学校开展了装扮发因活动，我们要化身“校因设计劳”，用双手地 水，碧波荡漾。一片片五彩缤纷的圾叶映服在水面上，周图是绿油油的莱地， 投因装扮好更漂亮」 有萝卜、白莱、茄子、辣热、桃树等莪莱，一幅多美的图画呀！ 第一部分积累与运用(50) 7.根据要求，写出可能出现的画面。(6) 活动一：校园装扮创庶征集令 (1)太阳一照，向日葵就仰起笑险。（用加点字把物当作人来写）(2女) 一、读下面的征集令，加入校园改造计划。(17) liang shuang（)的秋风吹走了夏的燥热，秋两敲者小喇叭告诉我 (②)“小草也是有生命的，我们要爱护它。”老师对踩踏草坪的同学说。（按 要求改写句子)（4) 们：秋姑城来啦！现在，我们向全校闷学发出征集令，一起用剑意装扮校园吧！ ①提示语在前： 改造前要做好hnbi()：可以拜访因艺师，济他们帮忙打磨 ②提示语在中间： 改迹方策：救边时，可以从币chǚ（）设施入手一比如yuang qiang 活动三：设计传统文化墙 )下的空地，能粘上优美údn( ):那操cd2 huang( 三、大家准备在教学楼走廊设计“传统文化墙”.请你补全内容。（19) 的老树下，可以放ping2hin()的石板当小驿站；小径边sirn 8.【趣味成语】把词语补充完整，并完成练习。(11) （)的泥土，正好滋赤新栽的花草…gT珀( )要记牢：绿 第一组：披()散()（)红()赤（)疾()快 拉要进对冷的，拆放得既处齐又有新意，就像s0g$hǔ( )把松果藏 第二组：()面()方()哦()舌（)发()中 进y6oIn( ):巧妙。别担心寒冷，我们的热情能让校因焕发新活力！ 第三组：五谷丰()预()累累金桂()香天()云淡 只要你有好想法，就快来答应这份邀约，按受桃战，让校因变成秋天里最英的 我发现第一组词语中都含有 的名称，第二组词语填写的都是 画落吧！ 数字，第三组词语都是形容 季的。 1.看拼音写词语，将征集令补全。(11女） 9.【文萃启智】古老的谚语、俗语，就像沉淀了千百年的智滋结品，字里 2.用“√”给加点字选择正确的读音。(3女) 行间都藏若先人的生活哲思与处世良方。“ 一，十场秋雨要 岁叭(ni) 空地(kong kong)粘上(zhan nign) 穿棉”告诉我们每下一场秋雨，天气就会变得更凉爽一些，要根据天气变化及 小径(Ing jing)答应(d6d6) 挑战（tia0tiǎo) 时添衣：“ 一，无理寸步难行”告诉我们无论做什么球都要 3.下列加点的“磨”字与“打磨”中的“磨”字读音不同的一项是() 以理服人。“灯不拨不亮， ”让我们明白主动思考、质 A磨难B.磨损C.折磨D.磨叽(1女) 疑和验证，才能其正理解事物的本质。(3女) 4.“寒”的古字形看起来就像人垫着、盖若草待在层子里 10.【诗墨雅集】收童骑在牛背上放声歌唱，突然停下来，是因为“意欲捕 糊 外边有冰，所以“寒”的本义是， 。贫穷的人常常 鸭弹， ”,这样的画面真有趣：深秋时节，诗人杜牧在 有这样的速遇，所以“赛”也有 的意思。(2) 山林中行进，他停下车，是因为“ 霜叶红于二月花”，这 活动二：规划校园空地 样的景色真迷人。(2) 二、针对空地大家展开了讨论，按要求完成下列各题。(14女) 1山.“停车 ... ...
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