《论语》十二章 ———穿越时空的“君子修炼营” 学习目标: 1.了解作者孔子及《论语》，全面了解孔子的思想主张。 2.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文，理解课文思想内容并背诵课文。 3.体会孔子学、诗、君子、仁等学说的基本内涵，并思考其现代意义。 4.提升思想品德修养水平，在传统文化的熏陶中树立正确的人生观，提高为人处世的思想修养。 情境导入： 孔子学院联合未来科技局发起了一项“君子修炼营”虚拟体验项目，你们将作为“文化传承使者”，通过全息投影技术穿越回春秋时期，跟随孔子及其弟子完成一系列修身任务，最终获得“现代君子勋章”。 同学们，今天我们的课堂将开启一场穿越千年的对话。你是否想过，如果有一天，你收到一封来自春秋时期的'入学帖'，邀请你加入孔门弟子的'君子修炼营'，与颜回、子路同窗共读，你会如何回答？ 两千五百年前，孔子手持一卷竹简，对弟子说：“学而时习之，不亦说乎？”今天，这声音依然回荡在我们耳边。有人说，《论语》是刻在时光里的中国密码，而其中的十二章，正是打开君子之门的十二把钥匙。 现在，你手中的不是普通的课本，而是一份“修炼秘籍”。我们将化身文化传承使者，在'文意解码'中破解圣贤智慧，在'义利之辩'里锤炼心智，最终摘取属于现代君子的勋章——— 准备好了吗？让我们一起推开这扇门，走进《<论语>十二章》的智慧丛林！ 一、识经典·初入师门 任务：了解孔子、时代背景、《论语》其书及孔子思想。 了解孔子： 一、青少年时期 3岁丧父，家境贫寒，随母亲颜征在移居阙里，他曾说过：“吾少也贱，故多能鄙(庸俗的)事”。 15岁立志于学。及长，做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。 19岁娶亲。 他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。 30左右，已博学多才，成为当地较有名气的学者，并在阙里收徒授业，开创私人办学之先河。其思想核心是“仁”。 广收门徒，相传弟子三千，贤人七十二。他首倡“有教无类”及“因材施教”，成为当时学术下移、私人讲学的先驱和代表，故后人尊为“万世师表”及“至圣先师”。 2、齐国经历 鲁国自宣公之后，政权就掌握在“三桓”手中（孟孙氏、叔孙氏、季孙氏），鲁昭公失败后，时年35岁的孔子对季孙氏的越礼行为很不满，发出了“是可忍，孰不可忍”的呼声。他看到鲁国如此混乱，根本没有从政治国的机会，为了维护礼的尊严而离鲁适齐。 为了接近齐景公，他做了齐国贵族高昭子的家臣。次年，齐景公向孔子询问政事，孔子便谈了著名的正名思想，即“君君、臣臣、父父、子子。”景公极为赞赏，欲起用孔子，但因齐相晏婴从中阻挠而作罢。孔子不久便返回鲁国。 3、从政鲁国 孔子返鲁后继续钻研学问，培养弟子。他的学说也更加完善。 51岁时，任鲁国中都宰。由于为政有方，52岁时升为鲁国司空、大司寇。后来，又以相礼的资格参加齐鲁两国的“夹谷会盟”，在大会之上，孔子处处“以君子之道辅其君”，完全按照礼数办事，使齐景公深感惭愧，归还了鲁国的三个城池，创造了鲁国外交史上多年未有的成就。 孔子54岁时，受季桓子委托，摄行相事。他为了提高国君的权威，提出“堕三都”（鲁三家大夫）的主张，结果遭到三家大夫的反对，未能成功。 孔子55岁时，鲁国君臣接受了齐国所赠的文马美女，终日迷恋声色。孔子大失所望，遂弃官离鲁，带领弟子周游列国。 4、孔子晚年 由于政治理想破灭，孔子整理出《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》《春秋》等典籍。对中华文化的传承做出了巨大的贡献。孔子73岁，患病，不愈而终。 《论语》成书于春秋战国时期。当时是由奴隶制向封建制过渡的时代。 春秋末期，周朝的礼制日渐崩溃，名存实亡的现象十分普遍，社会处于一种大的动荡组合阶段，人们本性中最 ... ...
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