漳州五中2025-2026学年上学期期中考试 高一年级 历史试卷 （考试时间：75分钟；满分：100分） 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把选择题的答案填写在答题卷上（本大题30小题，每小题2分，共60分） 1．“文化”一词源于拉丁语cultura和colere，本义为“耕作”“栽培”“养育”等，在印欧语系的kwel字根中，则有翻动土地、运转与耕作之意。据此判断，中国文化源头应始于 A.一万多年前新石器时代 B.文献与考古中考证出的夏朝 C.进入青铜时代后的商朝 D.封邦建国体制确立后的西周 2、考古发现，良渚古城核心区域及外围水利工程均为人工堆筑而成。据专家推算，依照当时的生产力水平，此项工程约需110年才可完成。据此可知，当时 A.公共权力已经出现 B.原始农业较为发达 C.国家形态较为完备 D.建筑技术较为高超 3．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东 4．《史记·封禅书》记载：“昔三代之居，皆在河洛之间。”夏、商、周的都城择址分别体现了“夏都居洛”的生存意识、“商都居洛”的政治意识和“周都居洛”的全局意识。这反映出夏商周时期 A.洛阳是唯一的都城所在地 B.执政理念阻碍了疆域扩大 C.中央集权制的确立与发展 D.国家治理呈现理性化特征 5．春秋时期，五霸争长需要得到周天子的认可，赐予“伯”的称号方可为诸侯之长。三家分晋、田氏代齐这样的重大事件也需要得到周天子的正式认可。这说明 A.分封制得到诸侯严格遵守 B.周王室对地方控制加强 C.天下一家的观念成为共识 D.诸侯争霸强化了宗法制 6．下表1中所列言论，其共同的着眼点是 言论 作者 出处 明法度，定律令，皆以始皇起 司马迁 《史记·李斯列传》 秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也······然而公天下之端自秦始。 柳宗元 《封建论》 三代至秦，混沌之再辟者也，其创制立法，至今守之以为利，史称其“得圣人之威” 张居正 《杂著·三代至秦》 A.秦国奠定霸业 B.始皇个人品行 C.秦朝速亡原因 D.秦朝制度创新 7．有研究表明，在秦末农民战争中，各地的表现是不同的。表现最激烈的是南方的楚人，其次是齐地和赵地，再次是韩、魏、燕地，至于关中秦地，完全没有发生反秦暴动。出现这一现象的背景是 .秦朝暴政激化社会矛盾 B.各地经济形态差异大 C.各地文化传统存在差异 D.秦朝地方政策不一致 8．下列关于秦汉历史的记述，集中反映了 文献记述 出处 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。 《史记·秦楚之际月表序》 接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》 A.统一多民族国家形成与发展 B.家国同构模式改变 C.“大一统”的观念开始出现 D.华夏认同不断增强 9．“黄老”之称，始见于汉代史籍，但按照《史记》记载，“黄老之学”在战国时期的存在应该是确定无疑的，目前国内外大多数相关学者都对“黄老之学”在先秦的存在给予了肯定。由此可见，汉初奉行“黄老之学” A.是历史发展的必然趋势 B.取决于先秦政治思想的流传 C.受司马迁的影响比较大 D.根植于先秦的历史文化传统 10．汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时 A.推动了察举制度的形成 B.不利于统一国家的巩固 C.有利于抑制豪强的势力 D.强化了监察制度的效力 11．东汉学者崔寔曾说，今天的地方长官随意违背诏书，诏书说得再恳切，甚至骂到极点也无动于衷。但地方所下公文却像霹雳一样震动，这就是老百姓所说的“州郡记 ... ...
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