统编版语文八年级上册第26课诗词五首练习题（无答案）

统编版语文八年级上册第26课诗词五首练习题（含答案） 积累与运用 1、文学常识填空。 (1)陶渊明，名潜，字 ，号 ，私谥“靖节”，东晋诗人、文学家、辞赋家、散文家。 是陶渊明诗歌的主要题材，他是中国第一位 诗人。 (2)杜甫， 朝诗人，字 ，自号 ，人称“杜少陵”“杜工部”等。杜甫被后人尊称为“ ”，与“诗仙” 并称“李杜”。他的诗被后人称为“ ”。 (3)李贺，字 ，因家居福昌昌谷，后世称他为 ，有“ ”之称，与李白、 三人并称唐代“三李”。 (4)《赤壁》作者 ，晚唐杰出诗人、散文家。字 ，号 。尤以七言绝句著称，后人称之为“小杜”，著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等。 (5)《渔家傲》作者 ， (朝代)女词人，号 。 词派的代表人物，有“千古第一才女”之称。 2．给加点的字注音。 结庐( )　　 车马喧( )　　 搔更短( )　　 不胜簪( )　　 燕脂( ) 提携( ) 折戟( ) 殷勤( ) 谩( ) 嗟日暮( ) 3.下列各句中含有错别字的一项是(　　) A.结庐在人境,而无车马喧。 B.风休住,篷舟吹取三山去! C.山气日夕佳,飞鸟相与还。 D.问君何能尔 心远地自偏。 4．下列诗句节奏划分有误的一项是( ) A．采菊/东篱下，悠然/见南山。 B．黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。 C．折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。 D．九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去！ 5．解释下列句中加点的词。 (1)结庐在人境　　 结： 人境： (2)问君何能尔 尔： (3)悠然见南山 悠然： (4)山气日夕佳 山气： 日夕： (5)浑欲不胜簪 浑： (6)黑云压城城欲摧 摧： (7)折戟沉沙铁未销 销： (8)殷勤问我归何处 殷勤： (9)我报路长嗟日暮 报： 6.找出下列句子中的通假字,并加以解释。 学诗谩有惊人句 同 ， 7．下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是( ) A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。 B．《雁门太守行》和《钱塘湖春行》的“行”都是指诗的一种体裁———歌行体。 C．古代烽火台，多建立于边疆荒原，物资奇缺，引火常用狼粪，故边疆烽火亦叫作狼烟。 D．“蓬舟吹取三山去”中的“三山”指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 8.默写填空。 (1)《饮酒》(其五)中体现陶渊明爱菊的名句是： ， 。 (2)家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫在《春望》中曾用“ ， ”的诗句形容家书的珍贵。 (3)《雁门太守行》中，从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是： ， 。 (4)《赤壁》中发表议论的句子是： ， 。 (5)《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是： ， 。 9.班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动,请完成下面的任务。 (1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例,请参照示例,确定专题学习内容,并策划自己小组的专题学习任务。 示例 专题学习内容:渊明与酒 专题学习任务:搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文,探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。 (2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处,就用拟写对联的方式表达自己的理解,请帮他们将下面的对联补充完整。 上联:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿 下联:陶渊明　　　　　　　,　　　　　　　 。 阅读理解 （一）阅读下面古诗，然后回答问题。 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 10.“结庐”、“辨”分别是什么意思？ “山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘出南山怎样的景象？这两句诗隐含了作者怎样的感情？ 12．下列对《饮酒》(其五)的理解和分析，不正确的一项是( ) A．诗歌通过对眼前景物的叙写，说 ... ...