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课件网) 屈原 列 传 《史记》 《屈原列传》教学课件（29张PPT） 《屈原列传》教学课件（29张PPT） 一、掌握本课常见文言实词，掌握本文通假字、词类活用、古今异义、一词多义和特殊文言句式。 二、学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。 三、了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 学习目标 任务一： 课前预习 作者简介 司马迁（前145年或前135年～不可考），字子长，西汉史学家、文学家、思想家。司马谈（著《论六家要旨》）之子，元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。 因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的历史学识创作了中国第一部纪传体通史《史记》，被公认为是中国史书的典范。 12本纪:记历代帝王政绩； 30世家:记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡； 70列传:历代诸侯之外名官名人的事迹； 10表:各个历史时期的简单大事记； 8书:记载典章制度,天文地理等。 《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共三千多年的历史。太初元年（前104年），司马迁开始了该书创作，前后经历了十四年，才得以完成。 鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 作品简介 史书体例 记述方式 例举 编年体 国别体 纪传体 通史 断代史 以年代为线索编排的有关历史事件 《春秋》《左传》 以国家为单位分别记叙的历史 《国语》《战国策》 通过记叙人物活动反映历史事件 《史记》《汉书》 不间断地记叙自古及今的历史事件 《史记》 记录某一时期或某一朝代的历史 《汉书》 注：同一史书按不同标准可同时归入不同的体例。 屈原履历表 姓名 屈原 性别 男 生卒年 公元前340年－公元前278年 出生地 楚国丹阳（今湖北秭归） 国别 战国时期楚国 历任职务 楚国左徒、三闾大夫 主要作品 《离骚》《九歌》《九章》 后世凭吊的主要作品 贾谊《吊屈原赋》、司马迁《屈原贾生列传》《报任安书》等 主要成就 政治 明君贤臣共兴楚国的“美政”理想：一、德政惠民，即民本思想；二、修明法度，即法制思想；三、举贤授能，即立国思想；四、主张合纵，即强国思想；五、革新朝政，即兴国思想。 文学 创立“楚辞”体（“骚体”），我国第一位浪漫主义诗人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，他被后人称为“诗魂"。在表现手法上将赋、比、兴巧妙地糅合成一体，大量运用“香草美人”的比兴手法。 屈原简介 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。———《渔父》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。———《离骚》 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。———《离骚》 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。———《离骚》 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。———《湘夫人》 尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。用君之心，行君之意，龟策诚不能知此事。———《卜居》 屈原名言 属 草稿 相随属 惨怛 帝喾 举类迩 见 义远 濯 淖 滋垢 皭 然 绌 详 离 忧 屈匄 靳 尚 被 发 枯槁 哀郢 赵不内 三闾 大夫 温蠖 汨 罗 汶汶 餔 其糟 啜 其醨 啜其醨 皓皓 渔父 唐眜 zhǔ zhǔ dá Kù ěr xiàn zhuó nào gòu jiào 黜chù 佯yáng 罹lí gài jìn 披pī gǎo yíng 纳nà lǘ huò mì mén bū chuò lí hào fǔ mò 字音 第一部分（1-3）：屈原由“王甚任之”到“王怒而疏”。 第一层（1-2）：因才而被“任”，因“谗”而被“疏”（记叙）。 第二层（3）：创作《离骚》的缘由，对屈原志向和人格的评价（议论抒 ... ...
