10.1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》练习（含解析） 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

中小学教育资源及组卷应用平台 10.1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》练习 一、语言文字运用 1.下列对课文中“革命”内涵的理解，符合马克思论述核心的一项是（） A.仅指通过暴力手段推翻现有政权的政治行动 B.以生产力发展为核心，推动社会全面进步的历史进程 C.局限于无产阶级推翻资产阶级统治的特定斗争 D.是打破旧世界秩序的混乱变革，无需遵循客观规律 2.下列对课文论证特点的分析，不正确的一项是（） A.以“蒸汽、电力和自动纺机”为实例，使抽象理论具象化 B.运用“预兆”“信号”等比喻，增强论述的形象性与感染力 C.采用“提出问题—分析问题—解决问题”的严谨结构 D.语言直白通俗，完全摒弃学术性表述以贴近听众 3.下列句子中，与课文“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”的句式特点一致的一项是（） A.我们既要做历史的见证者，更要做历史的创造者 B.书籍是人类进步的阶梯，而阅读则是攀登阶梯的脚步 C.时代呼唤担当，青年肩负使命 D.信念如灯，照亮前行的道路 4.下列对课文中“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”这一论断的理解，正确的一项是（） A.这是主观臆断的预言，缺乏现实依据 B.基于对生产力与生产关系矛盾运动规律的分析 C.意味着无产阶级革命会自发发生，无需主动推动 D.仅适用于马克思所处的19世纪工业社会 5.下列关于课文语言风格的表述，最准确的一项是（） A.犀利辛辣，以讽刺性语言揭露资产阶级的腐朽 B.庄重严谨又不失激情，兼具理论性与鼓动性 C.平和委婉，以温和语气传递革命思想 D.晦涩难懂，充满抽象的哲学思辨词汇 6.下列对课文主旨的概括，最全面的一项是（） A.阐述《人民报》创刊的背景与办报宗旨 B.分析工业革命对无产阶级产生的影响 C.揭示资本主义必然灭亡的规律，号召无产阶级承担历史使命 D.批判资产阶级对无产阶级的残酷剥削 二、现代文阅读 阅读材料，回答问题。 1856年4月14日，马克思在伦敦《人民报》创刊纪念会上发表了这篇著名演说。彼时的欧洲，工业革命已完成深刻转型，蒸汽动力推动着资本主义世界飞速发展，工厂烟囱林立，城市规模扩张，但繁荣的表象下暗藏着尖锐的社会矛盾———资产阶级积累了巨额财富，无产阶级却在贫困与苦难中挣扎，工作日延长、劳动强度加大、生活条件恶劣成为普遍现象。《人民报》作为英国宪章派的机关报，以反映无产阶级诉求为己任，其创刊标志着无产阶级舆论阵地的进一步巩固，马克思的演说正是在这样的历史语境中，为无产阶级运动指明方向。 马克思的演说并未局限于对现实苦难的控诉，而是以历史唯物主义为武器，从生产力与生产关系的辩证关系出发，剖析资本主义的内在矛盾。他开篇便指出“欧洲社会的革命”正在酝酿，这种革命并非偶然的暴力冲突，而是“蒸汽、电力和自动纺机”所代表的生产力发展，与资本主义生产关系之间矛盾激化的必然结果。在马克思看来，工业革命既是资产阶级崛起的助推器，也是其走向灭亡的催化剂———资产阶级在发展生产力的同时，不自觉地创造了自身的掘墓人———无产阶级。 演说的核心魅力在于将抽象的理论与鲜活的现实相结合。马克思列举了当时欧洲的社会现象：“机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳”“财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉”，这些极具冲击力的对比，让听众清晰认识到资本主义的虚伪性。同时，他又以历史发展的视角给予无产阶级信心，强调“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”，明确了无产阶级在历史进程中的使命。 这篇演说的价值不仅在于当时唤醒了无产阶级的革命意识，更在于其跨越时空的思想穿透力。马克思没有沉溺于眼前的斗争，而是预见了无产阶级革命的历史必然性，这种基于 ... ...