中小学教育资源及组卷应用平台 期末句子练习专项训练-2025-2026学年语文六年级上册统编版 一、句子练习 按要求改写句子。 1．雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。（缩句） 2．根据词语的不同意思写句子。 老古董（年代很久的东西）： 。 老古董（比喻思想陈腐或生活习惯陈旧）： 。 3．渔夫问桑娜：“我不在，你在家干什么呢？”（改成转述句） 4．按要求改写句子。 （1）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改变语序，保持句意不变） （2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） （3）我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快。（用加点的词语造句） （4）微笑是甘甜的清泉，滋润干枯的幼苗。（仿写句子） 微笑是 ， 。 （5）用修改符号修改病句。 我一定要严肃要求自己，改正不好的缺点，争做最棒的学生。 5．按要求完成句子练习。 （1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞走了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子） （2）仿照例子，写一个句子，描写出人物对某件事入迷的样子。 例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 （3）生活中有很多词语都和戏剧有关，请写出两个，并任选一个词语写一句话。 例：亮相 （4）读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。 为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染-———叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。 6．按要求完成句子练习 （1）破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（用同样的修辞手法仿写一个句子） （2）通过伯父鲁迅先生的教导，使我懂得了应该怎样阅读名著。（修改病句） （3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为间接引语） （4）那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词造句） 7．按要求完成句子练习。 （1）妈妈一念完我的作文就眼睛发亮，兴奋地笑了：“你的作文写得真精彩！（仿写句子，写人物说话时不用“说”来表达） （2）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；滴江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无限的翡翠。”我体会到，用三个相同的句式来描写，能够突出、强调事物的特点。我也想写一组这样的 句子。 （3）读下面的词语，你想到了什么？请选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 一碧千里 高大挺拔 恋恋不舍 心旷神怡 8．按要求完成句子练习。 （1）空气和其它别的物质一样，也有热胀冷缩的特性。（修改病句） （2）仿照例句，续写句子。 留心生活，处处有风景。晨风中一抹带露珠的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景； 是风景； 是风景。 （3）当我们对某件事入迷时，就会全身心地投入到这件事情上。请根据“欣雨同学正在看书”这一情景，对他入迷的样子，写两三句话。 9．按要求完成句子。 （1）夏天是万物迅速生长的季节。（缩句） （2）妈妈对我说：“等你放假，我就陪你去看海。”（改为转述句） （3）京剧是我们的国粹，我们应该传承下去。（改为反问句） （4）根据下面的情景，在横线上填入表示“说”的词语或短语（注：不能填“说”）。 ①妈妈 ：“我们去烧烤怎么样？”“好啊！”我开心地回答道。 ②同学们围着讲台 ：“这个模型做得多精致啊！” 10．按要求完成句子练习。 （1）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） （2）我们学校的操场太 ... ...
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