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课件网) HOME TARGET CONTENT 第四章第四节 The climate of the world 阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征 结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响 HOME TARGET CONTENT 课程标准 Curriculum Standards 结合实例，说明气候对人们生产生活的影响 1. 通过阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征 2. 结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响 HOME TARGET CONTENT 学习目标 Learning objections 3. 结合实例，说明气候对人们生产生活的影响 气候的地区差异 Regional differences in climate 01 HOME TARGET CONTENT 目录 Contents 1.1 气候 Climate 气候是一个地区多年的天气平均状况。一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。 昆明四季如春 海南长夏无冬 黑龙江长冬短夏 喀什干旱少雨 思与学：气候与天气有何区别？ 天气指一个地区短时间里的大气状况。天气是多变的，人们经常用阴晴、风雨、冷热等描述天气。 气候是一个地区多年的天气平均状况。一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。 对比天气与气候的定义，完成下表： 时间 （长/短） 稳定性 （稳定/多变） 大气状况 （即时/平均） 描述词 天气 气候 短 长 多变 稳定 即时状况 平均状况 阴、晴、雨、雪、冷、热等 气温＋降水 气温和降水是气候的两大要素 思与学：气候与天气有何区别？ 描述气候使用的气温和降水数据，通常是某地多年平均的数据，被当作常年值。你知道气候要素常年值是怎么得来的吗？ 通常用最近30年的平均值代表一地的气候状况。30年这个时间段，既能反映现阶段气候的特点，又不容易受到气候极值的影响。 为了避免气候要素常年值的逐年更新，并统一气候要素的统计口径，世界气象组织建议，以0为尾数年份的最近30年的平均值，作为气候要素常年值，每十年更新一次。 根据上述材料，回答下列问题： （1）什么是气候要素常年值？ （2）气候要素常年值是怎么得来的？ （3）为什么选取30年这个时间段？ P84活动：读图分析气候的地区差异 阅读气温曲线与降水量柱状图，可以认识一个地区的气候特点。 读气温曲线图 分析一地的冷热状况 读降水量柱状图 分析一地的干湿状况 该地最冷的月份(1月）平均气温在10℃以上 最热的月份（7月），平均气温在23℃以上 由此得出：该地冬季温和，夏季炎热 该地1月、2月、12月的降水量都在 100 毫米以上 6月、7月、8月的降水量都在30毫米以下 由此得出：该地冬季多雨，夏季少雨 气候特征： 冬季温和多雨 夏季炎热干燥 方法指导：(1)气温曲线图与降水量柱状图的判读 ①判定半球：7月气温最高，为 半球 “高温”或“炎热” “温和” “寒冷” 50 “多雨” “湿润” “少雨” 北 ②气温判读 ③降水判读 方法指导： (2)气候特征的描述 气温 时间 降水 季节变化不大：“全年”“终年” 季节差异大： 从夏季和冬季分别描述 20℃以上： “高温或炎热” 0-20℃： “温和” 0℃以下： “寒冷” 100mm以上：“多雨” 50-100mm：“湿润” 50mm以下：“少雨” P84活动：读图分析气候的地区差异 按照上述方法，比较位于亚欧大陆中纬度地区西岸的甲地和东岸的乙地的气候差异。 1. 分别归纳甲乙两地的气温特征，比较两地的气温差异。 地区 最冷月 最热月 气温年较差 气温特征 月份 气温 月份 气温 甲地 乙地 1月 6℃ 7月 20.5℃ 14.5℃ 气温年内变化较小 1月 -4℃ 7月 26℃ 30℃ 气温年内变化较大 全年温和 夏季高温，冬季寒冷 P84活动：读图分析气候的地区差异 按照上述方法，比较位于亚欧大陆中纬度地区西岸的甲地和东岸的乙地的气候差异。 2. 分别归纳甲乙两地的降水特征，比较两地的降水差异。 地区 ... ...
