课件编号2440604

2017年高考生物一轮复习-专题22 变异在育种方面的应用(精练)

日期:2024-05-02 科目:生物 类型:高中试卷 查看:87次 大小:696275Byte 来源:二一课件通
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    一、选择题(10小题,共50分) 1.下列有关水稻的说法正确的是(  ) A.用秋水仙素处理二倍体水稻花粉离体培养得到单倍体水稻幼苗,可迅速获得纯合子 B.二倍体水稻与经过秋水仙素加倍后得到的四倍体植株,一定表现为早熟、粒多等性状 C.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小 D.四倍体水稻的配子形成的新个体,含两个染色体组,是二倍体 2.研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻,筛选出SCK基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定SCK基因都能正常表达)。某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如下图所示的三种情况。下列相关说法正确的是(  )21·cn·jy·com A.甲图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为3∶1 B.乙图个体与正常水稻进行杂交,子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为1∶1 C.丙图个体减数分裂产生的配子有1/2含SCK基因 D.丙图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为9∶1 3.关于几种育种方法的叙述,不正确的是(  ) A.多倍体育种中,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 B.单倍体育种中,常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养 C.诱变育种中,获得的突变体不一定能表现出优良性状 D.杂交育种中,用于大田生产的优良品种不一定都要经过连续自交 4.下面是三倍体西瓜育种的流程图,以下说法错误的是(  ) A.三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉,目的是刺激子房产生生长素 B.四倍体母本上结出的三倍体西瓜,其果肉细胞内有三个染色体组 C.上述三倍体西瓜的育种过程需要的时间周期为两年 D.育种过程中,三倍体无子西瓜偶尔也会有少量种子 5.为获得纯合高蔓抗病番茄植株(二倍体),采用了下图所示的方法: 图中两对相对性状独立遗传。据图分析错误的是(  ) A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高 B.过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料 C.经③处理获得的是由染色体加倍而成的多倍体植株 D.经③处理后获得的植株中符合生产要求的约占1/4 6.下列有关农作物育种的说法,正确的是(  ) A.用于大田生产的优良品种都是纯合子 B.多倍体育种都要利用秋水仙素处理 C.利用基因工程可定向培育种优良品种 D.杂交育种与单培体育种的原理相同 7.研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交(不同种生物通过有性杂交产生子代)。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是()21cnjy.com A.植株X有三种表现型,其中粉红色个体占1/2,植株Y产生配子过程可形成14个四分体 B.植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子 C.图中①处可采用的处理方法只有一种,即用秋水仙素处理植株X的幼苗,进而获得可育植株Y D.用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只开白花的植株占1/36 8.下列有关育种的叙述,正确的是(  ) A.用生长素处理未授粉的二倍体西瓜雌蕊,可以得到三倍体无籽西瓜 B.用二倍体和六倍体小麦杂交直接棵获得八倍体小黑麦 C.我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变 D.我国高产水稻的育种原理是基因重组,可以大幅改良水稻的性状 9.杂交育种是植物育种的常规方法,其选育纯合新品种的一般方法是(  ) A.根据杂种优势原理,从子一代中即可选出 B.从子三代中选出,因为子三代才出现纯合子 C.隐性品种可从子二代中选出,经隔离选育后,显性品种从子三代中选 ... ...

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