龙港市2025学年第一学期学业水平期中检测 九年级语文试题卷 考生须知：1.本春共5个钱块。16小是，共6页，两分100分（含书写分3分），考试叶问120分竹。 2.考生齐题府，身必将白己的壮名、准考江号川界色半连的母牛笔戌柄笔填写在子题抓上。 3,长者须川见色宇进的登宇笔我彻笔百在云题抓和应区：内，谷案写在伏题卷上无：。 书写与挫面(3分) 全巷书写3分。卷西些沽，宇进济关，伦两分：字连设苹，随涂改子的情扣分。 一、“自然之音·青春诗行”主题学习活动。 1,创编宣传语，寻诗文中的自然意象。(6分) 登辛台楼阁，观湖光山色。游目驹怀，自然之类，〔甲)▲一，令文人墨客们薤①▲（心 不已。天地广阔，是范仲淹笔下“衔远山，吞长江，浩沿汤汤，横无际涯”的巴陵胜状，是毛泽东眼前所 见的“大河上下，颅失②▲一(tao tao)”，自然之音，掷地有声，③▲_（心)养了一方水土，成 就了一代又一代文人。 (1)根据语境，填入甲处恰当的一项是()。(2分) 甲△一A美不胜收B完美无瑕 (2)根据拼音写出相应的汉字。（每空1分，共3分） (3)意象发现：范仲淹在《岳阳楼记》与毛祥东《沁园春·雪》中共同运用的自然意象是▲。（1分) 2.联读诗词名句，绘“诗歌精神坐标”。(7分) ②“欲为圣明除弊事，▲一。” 《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈 ④“先天下之忧而忧， 股切忧患 -《岳阳楼记》.范仲施● 深達哲理 ③护沉舟侧畔芊帆过，■ 。分 《酬床天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ⑤“犬有悲欢离合，△一· 豁达胸怀 《水调脉头》苏轼 ①“长风破浪会有时 回原驰蜡象，欲与天公试比高。” 轩昂理想 《行铭难（其）》李白 《沁四养·雪毛泽东 E- > 古代 近代 时间轴 第1灭共6页 3.楠读诗欣，制作明伯片，邀你叁与。 刈草的孩子 艾青 夕阳把草原燃成酒红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲若身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到邪一边… 草己遮没他小小的身子了— 在草丛里我们看见： 一只盛草的竹妾，几推草， 和在夕阳里闪若金光的铍刀… 一迭自《艾青诗选》 【知识链接】该诗创作于1940年，当时中国处于抗日战争，国家动荡不安，人民生活困苦。 (1)小龙为明信片加入了有声二推码，上传明话音频。请从重音、停连、语气等角度，为下列句子做明 读设计，井说明理由。(4分) 刈草的孩子无声地刈草，低若头，弯曲行身子，忙乱着手。 (2)艾青崔长用“旅小意象承载老大感情”，展现自己对时代和苦难的思考。请你结合诗耿原文和创作背 景，分析明信片中“草、夕阳、藤刀..”等元壳的深层含义。(3分) 二、“时代回响·砥砺思想”文学阅读活动。 班级举行议论性文章研读活动，邀你参与。 读者的义务 关]英提歌·小艾他泐 ①迹一本书，是一种对话。或许你不这么认为，因为作者一路说个不停，你却无话可说。如果你这 么想，你就是并不了解作为一个读者的义务一你也井没有学掘住自己的机会。 ②事头上，读著才是最后一个说话的人，作者说的已经说完了，现在该读者开口了。一木书的作者 与读者之何的对话，就陬平常的对话没有两杆、每个人都有机会开口说话，也不会受到干扰。如果读者设 受过训练又没礼貌，这样的对话可能公发生任何事，却绝不会井非打条。可怜的作若根本没法为自己剂护。 他设法说：“吸！等我说完，你再表示不同的鱼见可以吗？”读者误解他，或胡过重点时，他也没法抗议。 ③在一般的交谈中，必须双方都很行札拟才作进行得很好。我们所想的礼貌却井不是一般社交礼仪上 的札执。B迅样的礼控其实并不重要，真正亚要的是避宁推的礼背，如果没有这样的札节，谈话会变成争 吵，而不是有益的沟通。当然，我们的以设这样的谈话跟严肃的问盟有关，一个人可以表达相同或不同 的意见。他们能不能把自己我达得很好就变利很重要了。否则这个活动就客无 ... ...
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