4.《废旧材料也是资源》课件（17ppt） 2025-2026学年青岛版（54制）三年级科学上册

4.废旧材料也是资源 青岛版小学《科学》三年级上册配套课件 “扔了就是垃圾，回收就是宝贝。”为什么会有这种说法？ 情境·问题 探究·实践 活动1： 了解废旧材料 探究·实践 探究·实践 探究·实践 探究·实践 用过的玻璃瓶 旧塑料 废旧金属 废旧纸张 探究·实践 {FABFCF23-3B69-468F-B69F-88F6DE6A72F2}类别 废旧物品名称 探究·实践 我认为…… 我们学校每月能产生300千克废纸，针对这种问题，你有什么想法？ 探究·实践 废旧材料可以做什么？ 探究·实践 探究·实践 活动2： 我们对废旧材料进行回收利用 怎样分类回收废旧材料？ 2.将可回收的废旧材料分类放入回收箱。 1.对可以利用的废旧材料先加以利用。 3.定期将回收的废旧材料送到回收站。 生活中的废旧物品可以被分类回收，作为材料被再利用。废旧材料被回收利用可减少垃圾排放，有效保护环境。 探究·实践 探究·实践 制作时注意安全！ 变废为宝的做法：用废旧衣服做收纳袋；用废旧轮胎做装饰品；用废旧塑料桶做垃圾桶；用果壳做果壳画等。 反思·评价 通过对废旧材料的学习，你有哪些收获？ 通过了解废旧纸质包装的循环再利用，我们发现生活中的许多废旧材料都是可以回收再利用的资源。 反思·评价 {FABFCF23-3B69-468F-B69F-88F6DE6A72F2}评价标准 评价情况 知道废旧材料可以被分类和回收。 能通过分析废旧材料与生活的关系，思考如何变废为宝。 能给废旧材料分类并回收利用。 具有节约资源和保护环境的意识。 拓展·迁移 {FABFCF23-3B69-468F-B69F-88F6DE6A72F2}调查人员 调查时间 调查对象 调查方法 调查主题 废品回收站对废旧材料的分类和回收情况。 调查内容 1.回收废旧材料有什么意义? 2.可以回收哪些废旧材料? 3.回收的废旧材料是怎样分类的? …… 调查结论 调查废品回收站对废旧材料的分类和回收情况