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课件网) 北师大版七年级生物第2单元第3章 第2节 细胞是生命活动的单位 教学目标 1、描述细胞的生命活动，说明细胞是生物体的基本结构和单位。 2、了解细胞各个结构的作用 3、培养学生的综合分析能力 通过用显微镜观察，我们知道动植物体都是由细胞构成的，人体也不例外。 那么细胞是怎样生活的？细胞的生命活动与生物体的生命活动又有什么关系？ 首先请出我们今天的主角———变形虫。 变形虫是单细胞生物，却能表现出一系列的生命活动，包括运动、吞食和消化…… 变形虫的生命活动都是在体内进行的、也说明细胞是生命活动的基本单位。 实验：观察变形虫 实验目的： 1、观察变形虫的形态结构和运动方式； 2、初步学会显微镜高倍物镜的使用方法。 材料工具： 变形虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、 吸管、吸水纸、1%醋酸甲基绿溶液。 实验步骤 1、制作变形虫的临时装片。 2、用低倍物镜观察变形虫位置，观察时避免震动， 防止变形虫因震动而缩成小团,影响观察。 3、低倍物镜下找到变形虫后，将低倍物镜转换成高 倍物镜，使用细准焦螺旋将视野调试清晰。 4、用醋酸甲基绿溶液染色，然后再观察。 讨论： 1、变形虫运动时，它的细胞形态如何变化？ 2、变形虫摄取食物时，它的细胞发生怎样变化？ 3、变形虫的形态变化与细胞的哪些结构有关？ 一、细胞不断与外界进行物质交换 变形虫的正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞内物种不能随意向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。但是，变形虫的生活必须从外界环境获取物质和能量，还要把生活产生的废物排出体外。 想一想： 细胞的什么结构在控制物质的进出？ 废物 （尿素） 其他物质 有用的物质 细胞膜控制物质进出细胞 考考你：判断箭头的含义 分泌的物质 有用的物质 细胞膜 对物质进出的控制具有一定的选择性 万物生长离不开太阳。太阳给我们提供着无穷的能量。那么请你想一想，细胞的生命活动需要能量吗？ 下面这四幅图说明了什么？ 能量通过能量转换器获得 讨论分析： 光合作用———绿色部分———叶绿体 光能 化学能 食物中的化学能 光能 电能 线粒体 动力车间 太阳光能 叶绿体 有机物中的化学能 生物生活所需的能量 线粒体 二、细胞的生命需要能量，细胞质中有能量转换器 叶绿体 线粒体 变形虫从外界环境摄取的食物中，含有大量糖类、脂肪、蛋白质等储存有能量的有机物，这些有机物主要在线粒体内进行分解,释放出储存的能量，供给细胞的各种生命活动利用。 控制生物的生长和发育的遗传信息储存在哪里呢？ 遗传信息的传递 观察变形虫实验 实验一 变形虫 分割变形虫 无核部分 几天后死亡 有核部分 正常生长 产生新变形虫 实验二 变形虫 分割变形虫 有核部分 植入新细胞核 产生新变形虫 恢复正常 产生新变形虫 无核部分 三、细胞核控制着细胞的生命活动 细胞核是细胞中最主要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。此外，细胞核在生物的遗传中也起着重要作用。 单细胞的生物可以独立进行生命活动，那么你知道多细胞生物的细胞是如何进行生命活动的吗？ 多细胞动物是由许多细胞组成的。每个细胞与变形虫细胞一样，都可以进行生命活动。所以细胞是动物体的生命活动单位。 想一想，根据动植物细胞的结构不同，你能告诉我动植物细胞进行的生命活动有什么不同吗？ 植物细胞的生活与动物细胞略有差异，这是因为植物绿色部分中有叶绿体，叶绿体能够利用太阳光能把二氧化碳和水等合成有机物，有机物及其贮存的能量既可以供给植物细胞利用，也可以直接或间接地供给动物细胞利用。 知识拓展：细胞学说 细胞学说是由德国生物学家M.J.施莱登和T.施旺在1938年和1939年提出的。施莱登和施旺的细胞学说主要有三个方面内容 ... ...
