2025—2026学年度第一学期第二阶段创新作业 六年级语文 【卷首语】成长像一棵树，在夜里默默生长，而阅读，就是照耀这棵树的月光与晨露。终有一天，你会发现自己枝繁叶茂，能触碰更高远的天空。 第一部分 基础·积累 【书香浸润，岁月成章】 他fú àn（ ）书写，稿纸上的字迹像kū wěi（ ）的藤蔓，思路也被zāo gāo（ ）地中断了。pí juàn（ ）感如潮水般涌来，心里燥得发苦，揉皱的纸团堆成小山。就在他想要放弃时，窗外明亮起来。抬头望去，云隙间竟架起一道cǎi hóng（ ）。他忽然明白，文学的pān dēng（ ）向来如此：在崎岖中寻找坦途，于黑暗后遇见lí míng（ ）。他忽然笑了，所有jǔ sàng（ ）都羽化而去。他回到桌前，听见枯枝里正流淌出春天的声音。 1. 阅读语段，根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 2. 语段中加点的“皱”用部首查字法，应先查部首_____，再查_____画。它的读音是_____。 3. 下列句子中，标点符号使用全部正确的一项是（ ） A. 清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B. 夏季的甘南草原：绿草如茵，野花遍地、景色十分美丽。是一个令人向往的地方。 C. 甘肃的地形复杂多样———山地、高原，平川、河谷、沙漠、戈壁，类型齐全。 D. 炊事班长快四十岁了，个子挺高；背有点儿驼，四方脸，高颧骨。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过游览莫高窟，使我对古代工匠的智慧与毅力佩服得五体投地。 B. 在嘉峪关城楼上，我们仿佛还能听到丝路驼铃的悠扬和看到商旅往日的繁华。 C. 在广阔的田野上，一望无际的麦浪随风起伏，仿佛一片金色的海洋。 D. 我们一定要继承和发扬老一辈革命家艰苦奋斗、不屈不挠。 5. 观察下图，完成题目。 小夏发现图片中“白银”的汉语拼音模糊了，应该写_____。他发现路牌上“靖远”的拼音标注有错误，正确的拼写应是_____。 第二部分 应用·提升 【字里耕耘，心上花开】 6. 请你根据所学内容填空。 （1）田园幽静。《过故人庄》中，孟浩然用“绿树村边合，_____”描绘出绿树青山相伴的静谧村庄景象；辛弃疾又用“_____，清风半夜鸣蝉”（《西江月·夜行黄沙道中》）描绘夏夜乡村的静谧画面。 （2）羁旅乡思。孟浩然《宿建德江》中“野旷天低树，_____”两句，以旷野、江月，反衬出孤寂情怀。面对儿童笑问的场面，贺知章以“_____，笑问客从何处来”（《回乡偶书》）点出岁月流逝的无奈。 （3）自然哲思。朱熹《春日》中“等闲识得东风面，_____”以色彩明丽的意象展现春风拂面、万物新生的景象。 （4）革命豪情。毛泽东《七律·长征》中“五岭逶迤腾细浪，_____”以夸张手法表现红军不顾艰难险阻的勇气。 2．按要求完成句子。 7. 例：我是河西走廊上的秋风，我是莫高窟中的灯盏，我是黄河激荡的浪花。（仿照示例，写句子。） 我是_____，我是_____，我是_____。 8. 改写下列句子，不用“说”字来表达。 “我对自己没有信心，我害怕会输掉比赛。”妹妹小声地说。 _____ 9. 美术课上，老师带来了一批庆阳香包的材料。请仔细描绘小苏编织庆阳香包时全神贯注的样子。 _____ 10. 小林不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶。请试着描写他的内心活动。 _____ 11. 口语交际。 班级拟推行“错题漂流本”，让同学们匿名分享自己的典型错题和解析，但有同学担心会暴露自己的不足。请你尝试说服这位同学。 _____ 12. 整本书阅读。 （1）《童年》的作者是苏联的作家_____。这本书以_____的视角讲述故事。 （2）假如你能穿越，回到过去，请给刚来外祖父家、感到孤独害怕的小阿廖沙寄一张明信片，写下鼓励的话语。 _____ 第三部分 阅读·感悟 【暗蓄书卷，明展风华】 （一） 课内阅读。 竹节人（节选） ①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金 ... ...
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