第一课 历史和人民的选择 课件 （共31张PPT） 2025-2026学年高中思想政治统编版必修三 政治与法治

(课件网) 必修三《政治与法治》 1.1中华人民共和国成立前各种政治力量 1.2中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来 第一课：历史和人民的选择 中国特色社会主义 （必修一） 经济与社会（必修二） 政治与法治（必修三） 哲学与文化（必修四） 高中政治必修教材 必修三教材逻辑 党中央 提出主张 （党的意志） 全国人大 审议批准 （人民意志） 国家机关贯彻执行 全体公民普遍遵循 统 一 国家法律 （国家意志） 立 法 政治与法治 历史和人民的选择 中国共产党的领导 全面依 法治国 人民当 家作主 中国共产党的先进性 坚持和加强党的全面领导 人民民主专政的社会主义国家 我国的根本政治制度 我国的基本政治制度 治国理政的基本方式 法治中国建设 全面推进依法治国的基本要求 根本保证 本质特征 基本方式 有机 统 一 中国共产党的领导 中华人民共和国 成立前各种政治力量 中国共产党领导人民 站起来、富起来、强起来 始终坚持以人民为中心 始终走在时代前列 坚持党的领导 巩固党的长期执政地位 历史和人 民的选择 论证党执政合法性 历史 逻辑 中国共产党 的先进性 论证党执政科学性 理论 逻辑 坚持和加强党的全面领导 实践 逻辑 从不同方面做出要求 为什么 怎么做 单元核心问题 性质宗旨 根本立场 执政理念 指导思想 思想路线 先锋模范 思想引领 制度体系 队伍建设 从严治党 执政方式 革命-救国 建设-兴国 改革-富国 复兴-强国 单元逻辑 以下三幅图片分别展现了什么场景？谈谈你看到这些图片分别有什么感受？ 《大唐皇帝会见外国使臣》油画作品 1896年李鸿章访问纽约的照片 2023年“一带一路国际高峰论坛”新闻图 从古代中国的辉煌到近代中国的衰落再到现代中国的复兴，中国共产党如何深刻改变中华民族的前途命运？从历史逻辑分析，中国为什么要坚持共产党的领导？让我们一同进入本节课的学习！ 议题三：党如何领导人民站起来、富起来、强起来？ 议题二：为什么没有中国共产党就没有新中国？ 议题一：屈辱交织的旧中国面临怎样的国情？ 议题设置 总议题：从历史逻辑剖析我国为什么要坚持中国共产党的领导？ 01 PART ONE 屈辱交织的旧中国面临怎样的国情？ 第一目 悲怆的历程—近代中国探索复兴之路 内因：清政府对内封建专制统治，对外实行闭关锁国，政治腐败、军备废弛、财政拮据、社会动荡。 外因：西方国家爆发资产阶级革命，建立资本主义制度，相继完成工业革命，实现机器大生产。 观看图片，结合历史知识，分析近代中国由盛转衰、屈辱交织的原因有哪些？ 直因：帝国主义入侵打断了中国从封建社会向资本主义社会发展的正常进程，中国逐步成为半殖民地半封建社会。 半殖民地：形式上是独立国家，实际上在政治、经济、军事、外交等方面受到外国殖民主义控制。 半封建：形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义在经济、政治、文化等方面不断发展。 什么是半殖民地半封建社会？你同意二人的观点么？ 我知道！半殖民地半封建就是一半是殖民地社会，一半是封建社会。 不对，半殖民地半封建是政治上是半殖民地，经济上是半封建。 民族矛盾 （帝国主义和中华民族的矛盾） 阶级矛盾 （封建主义和人民大众的矛盾） 推翻帝国主义统治，实现民族独立 半殖民地 基本国情 半封建 主要矛盾 历 史 任 务 前提 目的 近代中国的基本国情和主要矛盾决定了近代中国的两大历史任务是争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福。 决 定 决 定 推翻封建主义统治，实现人民解放 国家富强 人民幸福 认清中国半殖民地半封建的社会性质，乃是认清一切革命问题的基本根据。 革谁的命？谁来革命？怎么革命？ 第一目 悲怆的历程—近代中国探索复兴之路 一 ... ...