【高分攻略】第二课 探究世界的本质　 课件（共44张ppt）-2026高考一轮思想政治复习·必修四

(课件网) 第二课 探究世界的本质 （辩证唯物论） 第一单元 探索世界与把握规律 统编版）哲学与文化 2026届高三政治一轮复习 单元体系 探索世界与把握规律 时代精神的精华 探究世界的本质 把握世界的规律 哲学基础知识 辩证唯物主义 唯物辩证法 追求智慧的学问 哲学的基本问题 科学的世界观和方法论 世界的物质性 运动的规律性 世界是普遍联系的 世界是永恒发展的 唯物辩证法的实质与核心 01 01 本课体系 世界是物质的 物质：含义、唯一特性、与具体形态 世界统一于物质 运动的含义、地位 运动与物质的关系 运动与静止的关系 规律的含义 规律的特征：客观性、普遍性 正确发挥主观能动性 ①能动地认识世界 （目的性/自觉选择性/能动创造性） ②能动地改造世界 （正确———促进；错误———阻碍） 物质是运动的 运动是有规律 人能认识 和利用规律 ①自然界的物质性 ②人类社会的物质性 ③意识是物质世界长期发展的产物 一切从实际出发，实事求是 （“唯物论”的总方法论要求） ①尊重客观②发挥主观③两个结合④两个反对 物质决定意识 客观规律与主观能动性的辩证关系 意识的能动作用 客观规律的客观性与普遍性 物质与意识的辩证关系 探 究 世 界 的 本 质 （唯物论） 02 考情考向 课程标准 考什么 怎么备考 1.阐释世界的统一性在于它的物质性; 2.表达无神论立场; 3.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 1.理解世界的统一性在于它的物质性 2.物质与运动的关系 3.规律的客观性与普遍性 4.意识的能动作用 5.坚持一切从实际出发、实事求是 1.考情分析： （1）物质和意识的辩证关系、尊重客观规律和发挥主观能动性、以及意识的作用是考查的重点。 （2）选择题和非选择题都会出现，频率较高； 2.命题预测：结合科学探索（如空间站建设）、生态环境保护、国家政策转变（重大计划、法律制定实施等）考查物质和意识的辩证关系、尊重规律与发挥主观能动性的关系等重要考点；以总书记强调的一系列中国精神（冬奥精神、建党精神、航天精神、抗疫精神、长征精神等）或典型人物的先进事迹为背景，考查意识的作用。 01 复习题 2.1 世界的物质性 一.自然界的物质性 1.什么是物质？物质的唯一特性是什么？ 2.如何理解物质和物质具体形态的关系？ 3.为什么自然界是物质的，其方法论要求是什么？ 二.人类社会的物质性 4.如何理解社会的物质性？ 三.意识是物质世界长期发展的产物 5.什么是意识，为什么说物质决定意识？ 6.世界物质性原理和方法论是什么？ 2.2 运动的规律性 一、规律是客观的 1.什么是运动？物质与运动的关系怎样？ 2.什么是规律？怎样理解规律的客观性、普遍性？ 二、正确发挥主观能动性 3.主观能动性表现在哪两方面？正确发挥主观能动性为什么要以尊重客观规律为前提？ 三、一切从实际出发，实事求是 4.一切从实际出发，实事求是：是什么？为什么？怎么样？ 第二课 探究世界的本质 考点解读 04 张三 李四 人 虎 动物 花草 生物 日月星辰 看得见的物质形态 看不见的物质形态 （磁场、超声波） 物质（共性） 物质 马哲的 物质概念 考点一：世界的物质性 一、马克思主义哲学的物质概念 物质的具体形态（个性） ≠ 考点解读 04 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 （1）物质具有客观性：物质是客观存在的，不以人的意志为转移。（与唯心主义划清了界限） （2）物质具有可知性，能被人们所认识。 （与不可知论划清了界限） （3）物质的唯一特性：客观实在性，是物质与意识的根本区别 （与朴素唯物主义、形而上学唯物主义划清了界限） 1.物质的内涵 注意： 1.客观实在＜客观存在 2.唯一特性（客观实在性）≠根本属性（运动） 3.客观实在既不能被 ... ...