第三节 海陆变迁 学习目标 重点难点 1. 结合实验和实例，说明海洋和陆地处于不断的运动和变化之中。 2. 运用地图和实验等，了解大陆漂移说的基本观点和相关证据。 3. 运用图文材料，说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。(综合思维) 1. 重点：板块构造学说的基本观点。 2. 难点：分析世界火山、地震分布与板块运动的关系，了解世界火山、地震的分布规律。 任务一 结合实验和实例，说明海洋和陆地处于不断的运动和变化之中。(见教材36～37页) 问题1：分析下面的实验过程，讨论其分别反映了海陆变迁的什么原因。 材料 动物园要新增一些小海龟。考虑到海龟的生活习性，饲养员为它们准备的新家是一个水池，里面既有“海洋”，又有“陆地”。动物专家看了以后，建议将水面缩小一些。三个饲养员马上行动，每个人都提出了自己的改建方案。 答：老李的提议反映的是地壳运动，小张的提议反映的是海平面升降，大周的提议反映的是人类活动。 问题2：中科院古脊椎动物与古人类研究所消息，在广西壮族自治区南宁市青秀山地质公园内的一个岩洞中发现了一枚海洋九尾狐甲鱼化石，这是目前发现的世界首个完整保存尾鳍的盔甲鱼类化石。九尾狐甲鱼生态复原图如下图所示。在地质公园内的岩洞中发现了海洋生物化石，产生该现象的原因是什么？ 答：在地质公园内的岩洞中发现了海洋生物化石的原因是由于地壳运动，本地由海洋变为陆地，因此保存了海洋生物化石。 【归纳】一般情况下，陆地上的海洋生物化石、海底的人类活动遗迹、古河道，填海造陆等，能够证明海陆变迁。在海底发现陆地上地理事物的遗迹、在陆地上发现海洋生物遗迹都能成为海陆变迁的证据。 任务二 结合图文材料和实例，了解大陆漂移说和板块构造学说的基本观点和影响。(见教材37～45页) 活动一 运用地图和实验等，了解大陆漂移说的基本观点和相关证据。 问题1：大陆漂移说的提出者是 魏格纳 。 问题2：读以下材料分析两亿年以来，世界海陆变化的规律。 海陆分布变化示意 答：大约在2亿年前，各大陆是连接在一起的，称为泛大陆，其周围是广阔的海洋，称为泛大洋。后来，泛大陆分裂成几块，每一块都以极其缓慢的速度向不同方向漂移，最后形成了我们今天看到的海陆分布状况。 问题3：运用大陆漂移说的观点，对图示地理现象作出合理的解释。 图1 图2 答：图1大西洋两岸动物的一致性说明南美大陆和非洲大陆曾是相连的整体。 图2地层就像记录地球历史的无声书，该图展示的是南美洲和非洲拼合后，古老地层存在相似性，说明南美大陆和非洲大陆曾是相连的整体。 问题4：结合教材内容说明大陆漂移的动力是什么？ 答：地球内部物质的运动。 【归纳】证明大陆漂移说的证据 (1)不同大陆的轮廓大致可以相互拼合。(2)不同大陆古老地层分布的连续性。(3)不同大陆古老生物化石的形似性。 活动二 运用图文材料，说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。 问题1：读图，并在图中标注六大板块的名称。 世界板块分布 答：标注略。 问题2：一起模拟：同桌分两组用地理课本模拟板块的运动。分析两组实验代表了板块之间的什么运动。 答：实验一反映的是板块的碰撞挤压，实验二反映的是板块之间的分离。 问题3：读图，对下列现象作出合理解释。 世界板块分布(局部) (1)珠穆朗玛峰为什么仍在不断地隆升？ 答：亚欧板块与印度洋板块相互挤压碰撞。 (2)红海为什么在不断扩张？ 答：非洲板块与印度洋板块不断分离。 (3)地中海为什么在不断缩小？ 答：亚欧板块与非洲板块相互挤压碰撞。 问题4：据印度尼西亚火山和地质灾害研究机构消息，当地时间2024年12月7日6时15分，印度尼西亚杜科诺火山发生喷发，火山灰柱高度4 8 ... ...
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