6.1《探索古代文明—— 早期文明发祥地》希沃教学课件（智能体+游戏）+PPT课件+教案+视频素材

(课件网) 让教学更有效 www.21cnjy.com 第三单元 多样文明 多彩生活 6.1 第6课《探索古代文明》 第1课时 早期文明发祥地 让教学更有效 Contents 目录 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 政治认同：增强对中华文明悠久历史和灿烂文化的认同，厚植家国情怀。 健全人格：形成尊重多元文明、具有文化包容性的人格特质，提升对古代文明的认知和文化鉴赏能力。 责任意识：增强传承和弘扬中华优秀传统文化、尊重世界多元文明的责任意识，主动学习文明知识，树立文化自信。 视频中展示了哪些古代文明的痕迹？你对哪个古代文明最感兴趣？ 02 新知导入 视频呈现了古埃及金字塔、古巴比伦楔形文字、古中国甲骨文等痕迹。我最感兴趣的是古中国文明，其文字传承与礼制文化的延续性令人惊叹。 环节一：早期文明分布探秘 03 新知讲解 放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以追本溯源。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。早期文明发祥地的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。让我们一起去探访人类早期文明。 智能体 阅读下面的地图，说说人类早期文明主要分布在哪些地区。 我发现这些早期文明都位于大河流域。 我发现…… 中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河流域、长江流域 和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有多元一体 的特征。 在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人（距今约7 000年）和位于黄河流域的半坡人（距今约6 000年），早就开始了定居生活。他们的生活是怎样的呢？请阅读下面的资料，从住、用、食等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试做个“小小考古学家”吧！ 学生小组讨论 “人类早期文明主要分布在哪些地区？为什么会有这样的分布特点？ 人类早期文明主要分布在尼罗河下游、两河流域、印度河 — 恒河流域、黄河 — 长江流域。 这些地区多为大河流域，地势平坦、土壤肥沃，河流提供稳定水源，便于发展农业，支撑人口聚居；且交通便利，利于部落交流与社会结构形成，为文明诞生奠定基础。 环节二：中华文明成就解析 河姆渡人和半坡人的生活有哪些特点？他们的文明成就体现了怎样的智慧？ 河姆渡人定居长江流域，住干栏式房屋、种水稻、制黑陶；半坡人定居黄河流域，住半地穴式房屋、种粟、制彩陶。他们的文明成就体现了顺应自然的智慧：依流域环境选作物与居所，用陶器改善生活，靠定居发展原始农业，展现了早期人类适应自然、改造生活的生存智慧。 远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学 会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎 到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。原始农业的兴起 和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础 环节三：世界古文明贡献对比 古埃及文明发源于非洲东北部。尼罗河自南向北从这里流过，留下一条狭长的河谷，并在出海口形成一片广阔的三角洲，这是古埃及人的家乡。古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田，栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域变成了“粮仓”。 古埃及人取水灌溉的壁画 幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域”。生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉和发展农业。 两河流域人种植谷物的印章 古埃及、两河流域、古印度文明的成就资料（如金字塔、楔形文字、棉花种植），“这些世界古文明有哪些独特贡献？与中华文明有哪些共性和差异？ 河姆渡人定居长江流域，住干栏式房屋、种水稻、制黑陶；半坡人定居黄河流域，住半地 ... ...