第24课 《愚公移山》同步练习 2025-2026学年 统编版八年级上册 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 一、基础达标题 (共40分) 1. 阅读下面选文，完成后面的问题。（12分） 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 (1) 请用简洁的语言概括选文所叙述的两个主要情节。（4分） ① _____ ②_____ (2) 面对移山的巨大困难，愚公和智叟的态度有何不同？请结合选文内容简要分析。（4分） 愚公：_____ 智叟：_____ (3) 文中“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”这一细节有何作用？（4分） _____ 2. 下列句子中，词的解释不正确的一项是（ ）（3分） A.惩山北之塞 （惩：苦于） B.杂然相许 （许：赞同） C.曾不能损魁父之丘 （曾：曾经） D.虽我之死，有子存焉 （虽：即使） 3. 下列句子中，不含通假字的一项是（ ）（3分） A.始一反焉 B.甚矣，汝之不惠 C.河曲智叟亡以应 D.一厝朔东 4. 下列句子中，横线上的词的用法与其他三项不同的一项是（ ）（3分） A.吾与汝毕力平险 B.箕畚运于渤海之尾 C.面山而居 D.聚室而谋曰 5. 下列对文言句式的判断，不正确的一项是（ ）（3分） A.甚矣，汝之不惠！（主谓倒装句） B.帝感其诚。（被动句） C.何苦而不平？（宾语前置句） D.告之于帝。（状语后置句） 6. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.愚公提出移山的主张，得到了全家人的积极响应，但遭到了其妻的质疑和智叟的嘲笑。 B.愚公认为子子孙孙无穷尽，而山不会增高，移山终将成功，体现了他发展的眼光和坚定的信念。 C.文章结尾借助神的力量搬走大山，反映了古代劳动人民征服自然的美好愿望。 D.寓言通过对比愚公和智叟的形象，讽刺了那些自以为聪明、实则目光短浅的人。 7. 综合性学习活动。（10分） 学习了《愚公移山》一文，班级准备开展以“愚公精神之我见”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【活动一：故事新编】请发挥想象，为《愚公移山》的故事续写一个结尾。（要求：不同于原文神话结尾，体现“人力”的作用，不少于50字）（4分） _____ (2) 【活动二：时代价值】“愚公精神”是中华民族宝贵的精神财富。在实现中华民族伟大复兴的今天，你认为“愚公精神”有哪些现实意义？请简要阐述。（3分） _____ (3) 【活动三：思辨探讨】对于愚公移山的行为，有人认为值得敬佩和学习，也有人认为可以采取更智慧的方法（如搬家、开凿隧道等）。你如何看待这个问题？请说明理由。（3分） _____ 二、能力提升题 (共20分) 阅读下面的文学类文本，完成下面的小题。 另一种"移山" ① 太行山深处，有一个叫"郭亮"的村庄。它坐落于千仞绝壁之上，村民世代仅靠一条近乎垂直的"天梯"与外界相通。交通的闭塞，让这里贫穷而艰难。这，何尝不是一座阻隔了他们与外面世界的"大山"？ ② 二十世纪七十年代，村党支部书记申明信站了出来，他带领十三位村民，要做一件在外人看来近乎疯狂的事———在绝壁上开凿一条通往外界的公路。没有电力，没有机械，他们用钢钎、铁锤，用血肉之躯，向大山发起了挑战。 ... ...
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