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课件网) 议论文论点设置 考场作文写作指导系列 议论文讲求结构要清晰，因为好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，而清晰铺设分论点是能帮阅卷老师理清思路的好方法。 1、议论文分论点的重要性 2、拟写分论点的标准 分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。 设置分论点的四个要求： (一)扣得住(扣核心关键词，扣论题)———分而不离 确定好“核心关键词”， 拟分论点要扣作文材料中的核心关键词。 (二)分得开(多角度、多方面)———分而有理 思考分论点适合从哪个角度展开，巧借材料，确定好拟写角度，不互相交叉重叠，彼此没有包容关系。 (三)排得顺(合逻辑，小到大，浅入深)———分而有序 语言在形式上形成错落有致的美感，内容要有“言”值，要清晰简洁，合乎逻辑，合乎情理。 (四)分论点在主体段的开头(作文纸一行半左右) 【实战演练1】 以“于细节处见精神”为中心论点时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？ 分论点1：于细节处可以看到人的品质， 分论点2：于细节处可以看到我们的得失， 答案: 不合适。因为分论点中“品质”属于精神，扣住了，但是“得失”不是精神，扣不住。违背了分论点确立“扣得住”的要求。可以修改为 中心论点：于细节处见精神 分论点1：于细节处可以看到人的品质， 分论点2：于细节处可以看到国民的素养， 分论点3：于细节处可以看到民族的特质。 修改后的3个分论点的关键词“品质”“素养”“特质”就都属于精神了 。 01扣得住 【实战演练2】 以“勇气，战胜困难的力量”为中心论点时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？ 分论点1：拥有勇气 ，能让我们敢于直面困难。 分论点2：拥有勇气 ，能让我们敢于正视困难。 答案:不合适。因为“直面困难”和“正视苦难”意思差不多，有重复叠加，两个分论点没有很好地分开，违背了分得开原则。可以改为： 中心论点：勇气，战胜困难的力量 分论点1:拥有勇气 ，能让我们敢于直面困难。 分论点2:拥有勇气 ，能让我们敢于挑战困难。 分论点3:拥有勇气 ，能让我们敢于战胜困难。 修改后的3个分论点，先直面，再挑战，最后战胜它，层层递进，自然就分得开了。 02分得开 【实战演练3】 以“领悟人生智慧，写就人生精彩”为中心论点时，确立了如下三个分论点，你觉得合适吗？为什么？ 分论点1：人生的智慧是拿得起担当，积极作为； 分论点2：人生的智慧是放得下荣辱，平和心态； 分论点3：人生的智慧是想得开得失，心态乐观。 答案: 不合适。因为分论点（2）和分论点（3）意思接近，“放得下荣辱”和“想得开得失”差不多，“平和心态”和“心态乐观”差不多，有重复交叉嫌疑，可以改为： 分论点1：人生的智慧是拿得起担当，积极作为； 分论点2：人生的智慧是放得下得失，平和心态； 分论点3：人生的智慧是既拿得起，又能放得下。 修改后第三个分论点是综合了（1）和（2）去写了，辩证思考了，不仅没有交叉重复了，还看到了“拿得起”和“放得下”的对立统一。 【实战演练4】 以“国事，家事，天下事，我们要事事关心“为中心论点时，确立了如下三个分论点，你觉得合适吗？为什么？ 分论点1：关心万物，是为了让我们的生命畅游于天地间。 分论点2：关心蔬菜，是为了让我们的生命感受那柴米油盐。 分论点3：关心生灵，是为了让我们的生命感受人间的温暖。 答案:不合适。“万物”（大），“蔬菜”（小），“生灵”（中），排列不顺，排列既不是 ... ...
