第12课《记承天寺夜游》同步练习(含答案 ，解析）2025-2026学年统编版语文八年级上册

【语文10】 《记承天寺夜游》（拓展训练）（教师卷） 班级： 姓名： 学号： 【作者常识】 作者是 北宋 （朝代）著名文学家 苏轼 ，号 东坡居士 ，他与其父 苏洵 、弟 苏辙 合称为“三苏”，并列为“唐宋八大家”。本文选自 《东坡志林》 。 一、重点词解释： 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户( 门 )，欣然（高兴的样子）起行。 念（考虑，想到）无与为乐者（……的人），遂（于是，就）至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝（睡觉），相与（共同，一起）步(散步)于中庭（院子里）。庭下如积水空明（形容水的澄澈），水中藻、荇（均为水生植物）交横（交错纵横），盖(大概是)竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但（只是）少闲人（清闲的人 ）如（像）吾两人者耳（罢了）。 二、一词多义 入：月色入户 （照进） 草色入帘青（映入） 欲：解衣欲睡（想要，打算）实是欲界之仙都（欲望） 盖：盖竹柏影也（大概是） 盖以诱敌（原来是） 与：念无与为乐者（和） 未复有能与其奇者（参与，这里有“欣赏” “领悟”） 寻：寻张怀民（寻找） 寻病终（随即，不久） 空：庭下如积水空明（清澈） 撒盐空中差可拟（天空） 空谷传响（空旷） 但：但少闲人如吾两人者耳（只是） 但当涉猎，见往事耳（只是） 三、句子翻译 （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 我解开衣服正打算睡觉，这时月光照进门里，（于是）我高兴地起来走到户外。 （2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来那是竹子和松柏的影子。 （3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只不过缺少有像我们两个这样的闲人罢了。 四、用原文回答问题。 ①夜游的心情是_ 欣然起行 ②写景的一句是__庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ③抒发的感慨是__何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 五、选择题 1、选出句子阅读停顿正确的一项（ A ） A.念／无与为乐者，遂至／承天寺寻张怀民。 B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。 C.但少闲人如吾／两人者耳。 D.水中藻荇交横，盖竹柏／影也。 2、朗读“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”时，语气变化应为（ B ） A．前两句疑问，后一句平淡 B．前两句反问，后一句感慨 C．全程保持疑问 D．前两句肯定，后一句激昂 【解析】“何夜无月？何处无竹柏？”并非真的在询问，而是用反问的形式，强调无论哪一夜都有月光，无论何处都有竹柏，突出自然美景的普遍存在；“但少闲人如吾两人者耳”则是在前面的反问基础上，抒发感慨，叹惋世间少有像自己和张怀民这样能在月夜闲游、懂得欣赏且有闲适心境的“闲人”，既有对自身境遇的自嘲，又有对宁静美好时光的珍惜，所以朗读时前两句应是反问语气，后一句为感慨语气； 3、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误（B） A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。 B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。 C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。 D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。 【苏轼其他类型课外文言文训练】 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】（苏轼《记承天寺夜游》） （一） 【乙】 黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客至此置酒，已五醉其下矣。山上多老枳木②，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。 （节选自苏轼《记游定惠院》，有 ... ...