5.1.1 生物与环境的相互作用 课时练习题（含答案）2025-2026学年人教版八年级生物学上册

八年级生物上册新人教版第5.1.1节《生物与环境的相互作用》课时练习题 一、单选题 1．生物的生命活动受各种生态因素的影响，下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是（ ） A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”———水分 B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”———温度 C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”———竞争 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”———捕食 2．下列有关生物与环境的关系的叙述正确的是（　　） A．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 B．“大树底下好乘凉”体现了环境对生物的影响 C．仙人掌的叶退化成刺，是对生存环境的适应 D．大棚温度较高，能够控制种植条件，故大棚栽培的草莓比普通草莓更甜，体现了生物适应环境 3．斑马因其身上长有黑白相间的斑纹而得名，这种斑纹在阳光照射下，反射光线各不相同，起到模糊体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。这种现象属于（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．环境制约生物 4．到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱；如果将热带雨林中的植物移栽到荒漠中，不久就会死亡。这些现象表明（　　） A．法国梧桐树不适应寒冷的环境 B．松树比法国梧桐树更适应环境 C．每种生物都有自己赖以生存的环境 D．环境改变了生物 5．一群蚂蚁一起搬运叶片，这体现的生物关系是（　　） A．不同种生物间的合作 B．同种生物间的合作 C．同种生物间的竞争 D．不同种生物间的竞争 6．在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，为了保证实验结论的可靠性，我们的实验方案设置应该有 A．对照实验 B．控制单一变量 C．增加实验重复次数 D．ABC都要有 7．夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一种非生物因素的影响？（ ） A．温度 B．光照 C．空气 D．水分 8．下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配的是（ ） 选项 诗句 影响因素 A 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 温度 B 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 光照 C 种豆南山下，草盛豆苗稀 土壤 D 随风潜入夜，润物细无声 水分 A．A B．B C．C D．D 9．下列对生态因素的叙述，不正确的是（ ） A．生态因素是指影响生物生活和分布的因素 B．生态因素分为非生物因素和生物因素两大类 C．非生物因素包括阳光、温度、水、空气和土壤等 D．影响某种生物的生物因素是指以该种生物为食的所有其他生物 10．下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 30只 明亮 10℃ 适宜 纸盒右半侧 30只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B．左右两侧都应保持30℃ C．左右两侧都应提供阴暗环境 D．左右两侧湿度可以不同 11．科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法，错误的是（ ） A．并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论 B．假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致 C．探究实验重复多次后，必能获得正确的结果 D．在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思 12．某生物兴趣小组进行了如下实验，甲图为实验装置，乙图为实验数据统计。 步骤I：实验装置的中央放入10只生理状况相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。 步骤2：再按步骤1的方法重复操作5次。 步骤3：求5次实验的平均值。下列对实验的分析错误的是（ ） A．该小组探究的问题是光对鼠妇分布的影响 B．重复5次求平均值的原因是为了减少误差，避免偶然因素的影响 C．分析数据可知，光 ... ...