《小时钟的歌》教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《小时钟的歌》 教材分析： 《小时钟的歌》是一首模拟小时钟唱歌的曲子，四二拍，二段体结构。歌曲节奏简单、风趣，旋律平和，采用重复的手法，紧密结合了语言的特点，是一首便于学生表演的儿童歌曲。 教学目标： 1、培养学生的听觉记忆，以听唱法学新的歌曲。 2、能用亲切、平和安详的声音演唱歌曲《小时钟的歌》，并能感受音的高低。 3、通过律动，学会有感情的演唱第一段。 教学内容： 1、学唱歌曲《小时钟的歌》第一段。 2、认识跨小节的延长音记号。 3、模拟小时钟的节奏进行创编。 教学重难点： 1、跨小节的延长音记号。 2、带有休止符的正确唱法。 教学用具： 多媒体教学、电子琴、录音机、小卡片等。 教学过程： 一、导入 师：今天，老师带来几位新朋友，让我们用热烈的掌声欢迎他们出来。它是谁呢？ （放课件，生答） 师：对，是美丽的小闹钟，那它有什么作用？ 生：…… 师：对了，它可以给我们看时间，知道什么时候上课，什么时候放学，还可以闹铃来叫我们起床等。小闹钟日日夜夜不停的在工作，你们觉得它的工作辛苦吗？ 生：…… 师：所以，我们不要做小懒虫，不要浪费每一分每一秒，合理的安排时间，这样才能和小闹钟成为好朋友。你们想不想和它交朋友呢？下面，我们就来学习一首有关小闹钟的歌。 二、新课教学 1、教唱 等下在学习的过程中看看哪位小朋友表现得最好，老师就奖给他一颗幸运星。 ①念词唱谱 师：老师想请一位小朋友来念歌词，谁愿意呢？（随机挑选） 师：念得真好。要想学会唱这首歌，我们必须得先学会唱谱，请看上来。（师带学生唱一遍歌谱） ②唱词 师：刚才，我们也请了同学念歌词，歌词也写得较幽默，谁能说一说演唱时应带着什么样的感情？ 生：幽默、风趣地。 师：那就让我们带着这样的心情来唱一唱B、分小组唱 C、摘音乐果子 师：唱得真好！让我们完整的跟着录音机唱一遍。（放录音） 21世纪教育网版权所有 2、探究、合作 小时钟是这么勤恳地工作，你们能不能模仿它工作的样子，或者编一些小动作来配合它的歌声呢？我们先来进行小组讨论，等下再把你们的结果向大家汇报，开始吧。（小组讨论） 3、汇报、表演 师：现在，请你们把讨论的结果派一名代表或者你们的小组一起上来展示吧，比比看，哪个小组表演得最好，最有创意，老师就奖给他一个珍贵的礼物。21教育网 生汇报表演。 师：你们觉得这一组的小朋友跳得怎么样？谁来说一说？（由学生进行评价） 挑选最好的小组给与奖励。 三、课堂小结 欢乐的时光总是那么的短暂，小时钟也累了，让我们来帮它工作一会吧！我们要学会珍惜时间，努力学习，争取成为一个有用的人。21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...