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教科版科学五年级下册1.6食物链和食物网课件(共16张PPT+视频)

日期:2025-11-22 科目:科学 类型:小学课件 查看:65次 大小:33227286B 来源:二一课件通
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(课件网) 1.6食物链和食物网 田野里的绿豆苗越长越大了,但是... 绿豆苗上出现了被动物吃过的痕迹! 到底是谁做的? 寻找并记录生活在绿豆苗周围的生物。 1 我们可以根据留下的活动痕迹来推测生活在这里的动物。 推测是什么动物吃过绿豆苗。 2 蚜虫为什么吃绿豆苗的叶? 蚜虫 瓢虫 蜘蛛 谁又会吃蚜虫? 谁又会吃瓢虫? “谁被谁吃”(能量流动)。 被吃 被吃 被吃 食物是动物生存的必要条件, 动物需要依靠食物获得能量。 绿豆苗 蚜虫 瓢虫 生物之间因为食物关系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的食物关系,叫做食物链。 “谁被谁吃”(能量流动)。 蜘蛛 小草→蜗牛→小鸟 落叶→蚯蚓→ 小鸟 植物开始 动物结束 套筒游戏 大套筒表示捕食者, 小套筒表示被吃者。 瓢虫 蚜虫 瓢虫 蚜虫 食物网:生物之间因为食物关系相互联系在一起呈现的一种网状结构 生产者 消费者 分解者 瓢虫 蚜虫 如果没有了瓢虫,会怎么样? 如果瓢虫数量减少,蚜虫因减少天敌会大量繁殖,数量增加,绿豆苗会大量减少。 以瓢虫为食的动物在短时间内不会减少,毕竟它们的食物来源比较多。 如果没有了瓢虫,会怎么样? 物种多样性越丰富,生态系统就越稳定。 物种多样性越丰富,生态系统就越稳定。 去掉某种生物,食物链和食物网会产生什么变化? 谢 谢

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